张远增

作品数：43被引量：228H指数：8
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供职机构：华东师范大学更多>>
发文主题：考试学业水平考试指标体系教育评价基础教育更多>>
发文领域：文化科学理学政治法律环境科学与工程更多>>
发文期刊：《上海教育评估研究》《环境教育》《中国高等教育评估》《复印报刊资料（中小学教育）》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
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举证倒置式基础教育教师绩效评价模式研究被引量：4
《教师教育研究》2017年第2期75-83,共9页张远增 
基础教育教师绩效误读、基础教育绩效评价模式选用不当、基础教育教师绩效的价值主体模棱两可,它们是导致我国基础教育教师绩效评价问题的根本原因。解决这些问题的可行而有效的对策是,确立以基础教育教师绩效证据作为评价标准的评价思...
关键词：举证倒置 基础教育教师绩效 教师绩效评价 评价模式 
论教师的“考试素养”及其评估被引量：8
《教师教育研究》2015年第5期47-54,共8页张远增 
2013年度上海市教育科学重大研究课题"招生考试制度改革研究(项目批准号:D1301)"的阶段性研究成果之一
教师考试素养指教师开发和运用考试解决问题提高教育质量的能力。它由效度素养、信度素养、区分度素养、稳定性素养、自洽性素养、可推广性素养及教育性素养等维度素养构成,能划分为9个水平。通过建立维度素养量规、考试素养当量、综合...
关键词：教师 考试素养 评估 量规 考试素养当量 
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