郭彦青

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自旋-1/2近似下双势阱中纠缠制备和特性研究被引量：2
《光学学报》2011年第4期264-270,共7页陈菁 郭彦青 史旭光 
北京林业大学新进教师科研启动基金(BLX2007004)资助课题
作为量子理论的基础研究,在巨观系统中制备多粒子纠缠态一直是重要的课题,运用自旋-1/2近似的方法,研究束缚在双势阱中的两成份玻色-爱因斯坦(Bose-Einstein)凝聚体系的纠缠态生成问题。这种近似在稳定隧穿条件和奇数粒子条件下可证明...
关键词：量子光学 量子纠缠制备 自旋-1/2近似 双势阱 纠缠度量 
深层学习法教学策略的思考与实践被引量：3
《航海教育研究》2009年第3期70-72,共3页张映辉 郭彦青 
教育部物理学与天文学教学指导委员会高等学校教学研究项目(08005);大连海事大学教学改革项目(2008Y25)
概述深层学习法和表层学习法的差异和学生的取舍缘由,提出引导学生采用深层学习法的4个基本策略,并结合教学经验和教改成果阐述了运用这些策略的做法和思路。
关键词：深层学习法 教学策略 实践探索 思考展望 
大学物理实验教学中的突出问题和解决策略被引量：3
《中国校外教育》2009年第S5期236-236,243,共2页郭彦青 
大学物理实验是工程技术的基础。但是,在目前的大学物理实验教学中普遍存在一些较突出的问题,本文结合我们省级示范教学中心和省级精品课程的建设经验,对这些问题提出一些解决策略。
关键词：大学物理实验教学 问题 解决策略 
量子力学中决定论的恢复
《大连海事大学学报（社会科学版）》2008年第3期155-158,共4页郭彦青 王晓玲 
国家自然科学基金资助项目(10647107)
回顾量子力学的建立和发展过程,分析量子力学发展过程中的佯谬解释的哲学斗争,从认识论和本体论的角度观察量子力学发展与哲学的辩证决定论关系,并从量子力学理论的成功来分析决定论的归属问题,认为决定论在理论架构和实体验证的角度上...
关键词：量子力学 哥本哈根解释 佯谬 决定论 
网络教学评价要素初探被引量：1
《中国校外教育》2008年第3期67-67,共1页郭彦青 王晓玲 尹霞 王治国 
网络教学评价的目的是有效地督促学生自学,发展学生各方面的能力。因此,明确网络教学的评价要素以及如何实现评价,对网络教学地不断完善有着突出的作用。本文将课堂教学评价四要素(学生、教师、教学内容和媒体)拟和为网络教学评价两大要...
关键词：网络教学 教学评价 学习支持 
受激辐射下两原子有效量子纠缠
《大连海事大学学报》2008年第z1期132-134,共3页郭彦青 张映辉 仲海洋 
国家自然科学基金资助项目(10647107,10575017)
研究了受激辐射相互作用下两原子体系的量子纠缠特性.运用量子绝热近似方法,获得了体系的有效哈密顿量,讨论了在该哈密顿量下两原子量子纠缠的动力学演化.研究结果说明,在大失谐条件下,受激辐射相互作用可以将两原子制备到最大纠缠的Bel...
关键词：量子纠缠 BELL态 受激辐射 自发辐射 两原子 
电子出版物版权审查的侧重点与方法被引量：1
《中国编辑》2007年第6期59-61,共3页王晓玲 郭彦青 吕志军 
电子出版物是继传统的纸质出版物之后出现的一种新型出版物。它不再局限于传统出版的纸介质和图文媒体，而是以数字代码方式将图文声像等信息编辑加工后存储在磁、光、电介质上，因而电子出版物需要审读的内容变得更加繁杂、更加隐蔽，...
关键词：电子出版物 版权问题 审查 侧重点 传统出版 纸质出版物 编辑加工 数字代码 
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