陶海艳

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班级儿童发展评估例会的组织与落实
《幼儿教育》2025年第10期21-23,共3页陶海艳 
我园教师在实践中通过对儿童行为的观察,参照“五维儿童素质发展目标体系”开展儿童发展评估,评估的客观性是其中核心的追求。在实践中,教师容易受主观经验影响,根据自己的认识和理解来解读儿童的行为。为了使儿童发展评估最大程度地趋...
关键词：班级儿童发展评估 儿童发展评估例会 
大家都来找不同
《早期教育（幼教·教育教学）》2015年第2期56-56,共1页陶海艳 
班上有些幼儿的衣服从颜色到款式都很相近．常常出现有孩子错穿了别人农服的情况。这天，康妈来接康康时找不到康康的衣服．我猜应该是被别的孩子错拿了!果不其然，第二天涛爸把康康的衣服送了回来。
关键词：幼儿教育 智力游戏 游戏方法 游戏规则 
拿错衣服后
《幼儿教育（教育教学）》2014年第9期27-27,共1页陶海艳 
9月份开学后,孩子们进入了大班。10月份天气逐渐转凉了,这天下着毛毛雨。下午离园时,康康的妈妈来得较晚。＂老师,您看到康康今天穿的绿色外套了吗？我在衣架上没有找到!＂我回忆了一下,康康今天确实穿了一件绿色外套,中午热的时候脱了...
关键词：幼儿教育 教育方法 家庭教育 儿童 
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