田清华

作品数：42被引量：44H指数：4
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供职机构：石家庄职业技术学院机电工程系更多>>
发文主题：仿真电路高职院校二极管教学更多>>
发文领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术电气工程更多>>
发文期刊：《电子制作》《青年时代》《大家》《计算机光盘软件与应用》更多>>
所获基金：河北省科技计划项目河北省高等学校科学技术研究指导项目河北省教育学会“十二五”规划课题河北省职业教育科学研究“十二五”规划课题更多>>
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“产学研创赛”五位一体协同教育实践探索被引量：1
《河北旅游职业学院学报》2024年第1期105-108,共4页田清华 郭会灿 孙园园 孙汝继 
2022年河北省社会科学基金项目,高职院校“产学研创赛”协同育人模式理论与实践研究(项目批准号HB22JY016)。
本文针对高职院校对人才的的培养目标,结合石家庄职业技术学院实际情况,以汽车技术专业群为例,构建产教融合下“产学研创赛”五位一体的人才培养模式,将技能大赛、创新创业理念等融入课程体系,通过教学实践,探索与企业、学校、科研机构...
关键词：“产、学、研、创、赛” 五位一体 人才培养 探索实践 
基于Multisim的三相交流负载星型连接电路仿真被引量：4
《石家庄职业技术学院学报》2021年第2期68-71,共4页田清华 李巾帅 
三相交流电路星型连接是电路连接的重要形式.利用Multisim仿真软件,研究三相负载在星型连接时,有中线负载变化、无中线负载变化对电路的影响及中线的作用.仿真结果与理论分析结果一致,仿真效果较好.
关键词：三相交流电路 MULTISIM软件 星型连接 中线 
多目标约束的电动汽车转向控制方法
《石家庄职业技术学院学报》2017年第4期12-16,共5页田清华 李巾帅 邱永建 
以八输入二自由度汽车模型为基础,根据并行优化算法理论和Pareto占优理论,采用多目标约束控制算法对车辆进行建模并建立目标函数.分两层设计汽车控制器,第一层获得目标空间的Pareto最优前沿,第二层把第一层中选择的区间目标作为约束优...
关键词：多目标约束算法 电动汽车 控制器 转向控制 
高校电类实验室科普功能拓展的探索与研究
《青年时代》2014年第20期93-94,共2页侯立峰 田清华 
河北省高等学校科学研究计划项目,课题编号：SZ132142.
高校是教育资源的聚集地，有大量的专业实验室和科学研究基地，有众多的高素质科技和教育工作者，因此可开发的科普资源十分丰富，而且潜力巨大，理应成为科普资源开发和推动科普工作的重要阵地。
关键词：高校电类实验室 科普 基本原则 
构建高职院校骨干教师培育体系的探索与实践——以石家庄职业技术学院骨干教师培养为例
《石家庄职业技术学院学报》2014年第6期23-24,29,共3页刘新起 田清华 
2013年度河北省教育科学"十二五"规划课题(13090083);2012年度河北省高等教育教学改革立项项目(2012GJJG182)
在分析当前高职院校师资队伍现状的基础上,以石家庄职业技术学院骨干教师培养实践为例,提出要构建高职院校骨干教师的培育体系,应建立严格的骨干教师选拔机制,构建适合骨干教师成长的培养机制,建立相关的骨干教师激励机制,建立、健全骨...
关键词：高职院校 骨干教师 成长机制 
金属软管批量试压装置研究
《石家庄职业技术学院学报》2014年第2期48-49,共2页闫志波 续永刚 田清华 
河北省高等学校科学技术研究项目(Z2013132)
金属软管批量试压装置是把一组软管快速卡紧,使用气缸提供动力,把软管接头与锥形气源接口压紧;利用举升机构举起透明水槽,将软管浸没水中;通过计算机记录数据来判断软管漏气情况,确定软管是否合格.使用此装置可以解决手工试压劳动强度...
关键词：金属软管 举升机构 卡紧机构 批量试压 
二极管串联双向限幅电路的实验分析被引量：1
《电子制作》2013年第12X期34-34,共1页田清华 
通过理论分析二极管串联双向限幅电路的限幅特点,利用实验电路测试不同输入信号下的输出的电压,并给出实验实测波形,实验结果验证了理论分析。
关键词：二极管 串联 限幅 实验研究 
高职院校机电类专业实践教学中存在的问题及对策探析被引量：6
《职教论坛》2013年第26期31-33,共3页田清华 张翠明 
高职实践教学是高职院校培养技能型人才的基本途径,也是高职教育区别于其它普通高等教育的本质特征。分析了机电类专业实践教学中存在的问题,提出了加强高职高专实践教学的对策。
关键词：高职教育 机电类专业实践教学 问题 对策 
关于二极管双向限幅电路的实验研究
《消费电子》2013年第10期35-35,共1页田清华 
本文通过实验的方法分别测试二极管串联双向限幅电路和二极管并联双向限幅电路在不同输入信号下的输出波形，并总结了各自的输出规律，为初学者提供一种分析双向限幅电路的方法。
关键词：二极管 双向限幅 实验研究 
浅谈大学的创新教育与学生的创新能力培养
《石家庄职业技术学院学报》2013年第4期78-80,共3页田清华 
从大学和大学生两个视角对创新能力培养进行了探讨,总结了当前大学教育中创新能力培养模式不成体系,专业划分过细以及自主性欠缺等问题,指出了粗化专业设置、优化资源配置、完善制度规范、健全评价体系等改进方法与建议,描绘了真正的创...
关键词：创新能力 培养模式 创新体系 
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