张鹏飞

作品数：8被引量：13H指数：2
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供职机构：河南科技大学材料科学与工程学院更多>>
发文主题：教学改革ZRB复合材料组织陶瓷基复合材料赤泥更多>>
发文领域：化学工程一般工业技术冶金工程文化科学更多>>
发文期刊：《科技视界》《粉末冶金工业》《陶瓷学报》《粉末冶金材料科学与工程》更多>>
所获基金：国家自然科学基金河南省科技攻关计划国家科技重大专项河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
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烧结助剂对C_(sf)/SiC-BN-ZrC-ZrB_(2)多相陶瓷基复合材料组织性能的影响
《陶瓷学报》2024年第4期729-738,共10页张战胜 张鹏飞 王标 
国家自然科学基金(U1504516)。
在制备C_(sf)/SiC-BN-ZrC-ZrB_(2)多相陶瓷基复合材料时,如何有效促进其烧结致密化过程,同时减少对碳纤维的损伤一直是该复合材料工程应用中面临的一大难题。通过在原料中添加B_(4)C-C_(g)、Al_(2)O_(3)-Y_(2)O_(3)、酚醛树脂等烧结助剂...
关键词：陶瓷基复合材料 纤维损伤 烧结助剂 力学性能 界面反应 
ZrC和ZrB_(2)对C_(sf)/SiC-BN-(ZrC,ZrB_(2))复合材料组织及力学性能的影响被引量：2
《陶瓷学报》2022年第4期684-691,共8页杨广超 张鹏飞 张凌峰 王广欣 
国家自然科学基金(U1504516)。
以微米级陶瓷粉体和短切碳纤维为原料,经1800℃热压烧结制备了C_(sf)/SiC-BN-(ZrC,ZrB_(2))陶瓷基复合材料。采用力学性能测试、XRD、SEM等方法研究了ZrC和ZrB_(2)对C_(sf)/SiC-BN-(ZrC,ZrB_(2))复合材料界面反应、显微组织和力学性能...
关键词：陶瓷基复合材料 热压烧结 碳纤维 界面反应 ZRC ZrB_(2) 
钛含量对钼钛合金组织及力学性能的影响被引量：1
《粉末冶金工业》2020年第6期45-49,共5页牛炫阳 张鹏飞 王广欣 
国家科技重大专项(02专项)(2017ZX02408003)。
以高纯钛粉和钼粉为原料,在1 600℃温度和40 MPa的压力以及氩气保护下热压3 h,制备了5种不同成分的钼钛合金。研究了钛含量对钼钛合金力学性能和显微组织的影响。结果表明,Mo原子和Ti原子能够形成置换固溶体,且Mo-Ti合金在常温下具有脆...
关键词：粉末冶金 热压 钼钛合金 
2Si-B-3C-N陶瓷的热压烧结工艺被引量：1
《材料导报》2019年第18期3161-3165,共5页张鹏飞 徐盼盼 于仁红 贾德昌 杨治华 
国家自然科学基金河南联合基金(U1504516)~~
采用热压烧结工艺对机械合金化的2Si-B-3C-N陶瓷进行烧结成型。采用XRD、SEM、TEM等方法研究了工艺参数改变对陶瓷组织性能的影响规律。结果表明,温度和压力对陶瓷组织性能的影响较大,而保温时间与气氛压力的影响较小。当温度和压力分别...
关键词：2Si-B-3C-N陶瓷 烧结工艺 致密化 组织结构 力学性能 
基于应用实例分析的材料力学性能课程教学改革与探索被引量：4
《科技视界》2018年第36期127-128,共2页张鹏飞 徐盼盼 杨斌 
河南科技大学青年学术带头人培养工程(201501)
针对材料力学性能课程理论性、实践性、应用性较强的特点,将日常生活、工业生产、科研工作中的应用实例引入到课堂教学环节中,采取有效措施对教学方法、教学内容、考核评价方法等进行改革和探索,取得了良好的教学效果。不仅使学生充分...
关键词：材料力学性能 实例分析 教学改革 教学效果 
锻压变形量对钢制机械刀片磨损和冲击性能的影响
《热加工工艺》2018年第7期162-164,171,共4页王俊卿 贾大明 张鹏飞 
国家自然科学基金项目(U1504516)
采用不同的锻压变形量对钢制机械刀片进行了锻压,并在室温进行了磨损和冲击性能的测试与分析。结果表明：在始锻温度1130℃、终锻温度860℃和模具预热温度350℃时,随锻压变形量从5%增大至15%,刀片的磨损和冲击性能均先提高后下降。与5%...
关键词：锻压变形量 钢制机械刀片 磨损性能 冲击性能 
原料粒径与成分对赤泥/钢渣陶瓷材料结构与性能的影响被引量：5
《粉末冶金材料科学与工程》2015年第5期782-787,共6页王维 刘伟 张鹏飞 逯峙 朱光 
河南省重大科技专项(11423123)
利用赤泥、钢渣和滑石为原料，在没有特殊添加剂的情况下，经过模压成形与烧结制备赤泥／钢渣陶瓷材料。通过高倍电镜、差热分析与x射线衍射对材料的形貌与结构进行观察与分析，并测试吸水率与抗弯强度，研究原料的成分与粒径对陶瓷材...
关键词：结构与性能 粒径 陶瓷材料 Fe2O3含量 
通过多维实践平台提高冶金工程专业本科生创新能力
《中国冶金教育》2015年第1期40-42,共3页王维 张鹏飞 
河南省教育厅教改项目(20130028)
通过建设新型实验体系、毕业论文与工程实际相结合、与企业共建创新研发中心和培育建设协同创新中心培养学生创新精神和实践能力,训练学生创新思维。对高校探索大学生创新能力的提高具有借鉴意义。
关键词：创新能力 协同创新 产学研结合 教学改革 
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