潘玮华

作品数：2被引量：7H指数：2
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发文主题：皮肤性病学KLH荚膜化合物抗真菌药物更多>>
发文领域：医药卫生农业科学文化科学更多>>
发文期刊：《中国真菌学杂志》《中国中医药现代远程教育》更多>>
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例说诊断性评价在真菌性皮肤病教学中的应用和反思被引量：3
《中国真菌学杂志》2017年第4期230-232,共3页方伟 冷峰 杨雅骊 张超 都琳 雷文知 潘玮华 陈江汉 廖万清 
上海市高等教育学会课题(GJSL1628);2016年度第二军医大学教学研究与改革项目(JYB2016019);军队2110建设项目
以真菌性皮肤病为例,试从诊断性评价的视角论述该课程的教学实践要点和具体的教学策略,对医学生进行了科学、公正、客观的评价。同时,对涉及诊断性评价的课程设计进行总结和反思,说明将诊断性评价适时纳入医学生多元化评价体系中的重要...
关键词：教学评价 诊断性评价体系 皮肤性病学 真菌性皮肤病 
多元化教学评价体系在皮肤性病学的重构和完善被引量：4
《中国中医药现代远程教育》2017年第16期18-20,共3页杨雅骊 冷峰 方伟 陈敏 朱元杰 潘玮华 陈江汉 廖万清 
上海市高等教育学会课题【No.GJSL1628】;第二军医大学教学研究与改革项目【No.JYB2016019】
教学评价就是依据一定的教学目标和标准,对教学活动是否达到既定标准,是否满足学生、教师的发展需求的价值判断。本文主要通过对教学质量评价工作在皮肤性病学专业的实践探索,为本专业建立和完善有效的教学质量评价机制提供参考。
关键词：皮肤性病学 评价体系 多元化教学 
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