李屹

作品数：3被引量：4H指数：1
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供职机构：清华大学更多>>
发文主题：穿戴液态金属发光平板印刷电路更多>>
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发文期刊：《电子元器件与信息技术》《科技风》更多>>
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探索通识工程教育开放教学模式——以创意设计与原型制造实践单元为例
《科技风》2024年第9期120-122,共3页韦思健 董宝光 张秀海 王蓓蓓 李屹 高英 彭进 
2021年度清华大学本科教育教学改革项目“构建通识工程教育课程单元——创意设计与原型快速制造”(编号:ZY01_02)。
通识工程教育课程已成为大学通识教育课程的重要组成部分,与其他通识课程的区别在于是典型的实践课程,学生在做中学、学中做,动手为主、手脑并用。开放教学模式课程单元建设的难度在于开放与传统教学秩序的矛盾,通过优良的教学设计和组...
关键词：通识教育 工程体验 开放教学模式 
液态金属柔性可穿戴发光服设计与制作被引量：3
《电子元器件与信息技术》2022年第10期41-45,共5页高英 杜平 韦思健 王蓓蓓 李屹 
本科生教育教学改革经费“液态金属柔性电子可穿戴技术研发与应用”(项目编号:53414300222)。
能够在多种形变下保持正常运作的柔性电子,其实现途径一般有两种:设计具有柔性结构的导体或是使用具有柔性的导体材料。稼铟合金是一种柔性导电材料,其图案化的方法基本可分为平板印刷法、3D打印(增材制造)法、喷墨法、微流道注入法四...
关键词：液态金属 平板印刷 封装保护 柔性发光电路 
基于工程能力培养的机电产品旋转LED字幕的设计与实现被引量：1
《电子元器件与信息技术》2021年第2期152-154,共3页高英 王蓓蓓 韦思健 杨德元 陈开峰 李屹 
自主平台的人工智能实践教学(项目编号:53412210220)。
基于清华大学基础工业训练中心《制造工程体验》的课程需求,以产品为驱动、结合设计思维以人为中心的创新方法及实验室特点开发旋转LED字幕教学单元。让学生学习设计思维理论知识、电子产品设计与制作、机械设计与制造、产品装配调试与...
关键词：设计思维 电子电路设计制作 机械设计加工 工程能力培养 
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