施红梅

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近水楼台先得月——试论吴文化在高职院校的教育价值
《苏州农业职业技术学院学报》2013年第3期35-36,共2页施红梅 
吴文化历史源远流长，地域特色十分鲜明，人文内涵博大精深，是高职院校优质而丰富的教育资源。笔者试从历史传承、道德教化、审美熏陶三个方面挖掘吴文化在高职院校的史育、德育、美育价值。
关键词：吴文化 高职院校 教育价值 
试论吴文化在高职院校的教育价值
《文学教育》2013年第18期142-142,共1页施红梅 
吴文化作为客观存在的珍贵历史遗产， 潜移默化地影响着人们的精神世界，其丰富内涵对人的发展具有重要的教育价值。以苏州农业职业技术学院为例，我院地处吴文化的中心——苏州，可谓“近水楼台先得月”。吴文化是建设我院独具特色校...
关键词：教育价值 吴文化 高职院校 农业职业技术学院 优势资源 历史遗产 精神世界 潜移默化 
清丽深远道者风——读张继诗二首
《课外阅读（中下）》2012年第20期284-284,共1页施红梅 
张继的《枫桥夜泊》渲染了一个凄凉孤寂的秋夜，《山家》却描绘了一个清朗明快的秋日。前者宣泄了仕途漂泊、宦海沉浮的入世之愁，后者则抒发了归隐江湖、寄情山水的出世之乐。笔者对二诗作了细腻的评析与探讨。
关键词：张继 诗歌 《枫桥夜泊》 《山家》 
苏州高新区女大学生“村官”调研报告
《苏州农业职业技术学院学报》2010年第1期27-29,共3页施红梅 
笔者通过对苏州高新区女大学生“村官”现状概况的调查研究，从进一步完善提高的角度出发，对存在的若干问题进行了分析和探讨，并从宣传、管理、方法、观念等方面，提出了一些整改建议。
关键词：苏州高新区 女大学生 “村官” 调研报告 
浅论高职类院校大学语文教学的特色
《张家口职业技术学院学报》2009年第4期18-19,共2页李之凡 施红梅 
众多高职类院校大学语文课的开设前景不容乐观。只有说写并重,强调其工具性,旁征博引,凸显其文化性,古为今用,引申其社会性,才能彰显高职类院校大学语文教学的特色。
关键词：高职院校 大学语文 工具性 文化性 社会性 
应用文写作教学探析
《九江职业技术学院学报》2009年第3期44-45,共2页施红梅 徐金斌 汤易 
针对应用文教学相对枯燥,学生厌学的问题,着重从探析心理,因势利导;钻研教材,精心备课;传授方法,培养能力三个方面进行论述,以探讨提高应用文教学效果的方法。
关键词：教学 应用文写作 方法 
高职校园文化建设的探索被引量：1
《九江职业技术学院学报》2007年第2期10-11,共2页徐建灵 倪玥 方蕾 施红梅 
高职教育的快速发展对校园文化建设提出了更高要求。本文结合高职院校的特点和实情,就高职校园文化建设的创新思路,着重从四个方面进行了探讨。
关键词：高职院校 校园文化 创新 
“仁义礼智信”与组织的声誉——浅议传统道德中的公关思想萌芽
《九江职业技术学院学报》2007年第2期86-87,共2页施红梅 
现代的公关思想和理论与古代原始、质朴的公关思想萌芽一脉相通。我们可以从传统思想道德里的“仁、义、礼、智、信”中吸收积极的因素,用来维护和提高组织的声誉,做到古为今用。
关键词：公关思想 仁义礼智信 组织声誉 
试论归有光的政论散文
《苏州教育学院学报》2005年第4期15-17,28,共4页施红梅 
归有光的散文向来以感情细腻真挚、笔法恬淡自然著称,那些以家庭日常琐事为题材、抒发对家人的怀念之情的叙事抒情散文成为脍炙人口的名篇,这让许多人误以为这类散文是其创作主流。其实不然,通过大量的实例介绍,我们看到归有光的政论散...
关键词：归有光 政论散文 忧国忧民 
浅谈语文教学中的图表说明被引量：1
《苏州教育学院学报》2004年第2期93-95,共3页施红梅 
图表说明 ,作为一种用表格、图形或照片来说明事物的本质和特征、解释事理的方法。有具象性、简洁性、辅助性的特点。在语文教学中适当使用图表说明 ,可以增强语文教学的直观效应。
关键词：图表说明 直观 对比 简化 
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