谢娟

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基于“五阶三需”的小学心理委员内驱力提升实践路径
《中小学心理健康教育》2024年第28期66-69,共4页谢娟 邓成龙 向秋瑜 
近年来,中小学校心理危机事件频发,而心理委员在心理危机预警中发挥着重要作用,因此加强学校心理委员队伍建设至关重要。当前,小学心理委员存在起初心情澎湃、后期动力不足的问题。因此,在实践中以自我决定理论为基础,围绕内驱力的三个...
关键词：心理委员 朋辈辅导 自我决定理论 
TADA,尴尬了,没关系——三年级心理危机预防情绪主题活动课
《中小学心理健康教育》2023年第35期23-26,共4页谢娟 
【活动理念】学校心理危机预防是危机管理的重要环节,从小、近、亲的原则出发开发心理危机预防课程,帮助学生提升在日常生活中管理各种情绪的能力,营造互助氛围,提升心理韧性,能有效降低危机发生的可能性。三年级的学生会经历各种情绪,...
关键词：尴尬情境 危机预防 积极思维 
园艺疗法应用于小学“心理+”融合活动的实践探究被引量：1
《中小学心理健康教育》2023年第27期64-66,共3页谢娟 李宇 
儿童天生就喜欢与植物为伴,喜欢与大自然为伍。为此,学校可将园艺疗法融入小学心理健康教育活动中,根据不同年级学生的心理发展特点及各学科教学内容,进行“心理+”学科的融合活动探索。实践证明,多学科融合的园艺活动,能提升学生对自...
关键词：园艺疗法 生命教育 “心理+”学科融合活动 
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