罗晓玲

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急诊护理的护理技巧
《家庭生活指南（下旬刊）》2020年第7期134-134,共1页潘群会 罗晓玲 
急诊科的患者不是重症就是急症,患者及家属在心理上难免会产生焦躁、烦躁的情绪,极易与医护人员之间出现冲突。经过研究发现,多数护患之间的纠纷都是来自语言沟通方面的问题,极少数是因对患者的护理出现纰漏所造成的。护理人员与患者之...
关键词：急诊 护理 技巧 
急性中毒患者应该怎么护理?
《家庭生活指南（下旬刊）》2020年第6期99-99,共1页潘群会 罗晓玲 
急性中毒是一种既常见又非常严重的病症,由于化学药品的不断应用,增加了人体与毒物之间的接触,从而也使急性中毒事件出现的概率增多。急性中毒具有发病迅速、病情转变快、症状严重的特点,如果不能得到及时的救治,很容易出现生命的危险...
关键词：急性 中毒 护理 
人性化管理在门诊护理管理中的应用效果体会被引量：2
《世界中医药》2017年第A01期66-66,共1页张永红 潘群会 罗晓玲 王晓彬 
目的探索人性化管理在门诊护理管理中的应用效果。方法选取2014年6月至2016年6月期间本院的60名门诊护理人员，将护理人员动态随机化分为对照组和观察组，2组各有30名，对照组和观察组分别采用常规管理和人性化管理。结果观察组护理人...
关键词：人性化管理 门诊 护理管理 运用 效果 
急诊治疗重症哮喘合并呼吸衰竭的临床疗效探析被引量：2
《世界中医药》2016年第B03期953-954,共2页魏新宇 潘群会 罗晓玲 
目的探析急诊治疗重症哮喘合并呼吸衰竭的临床疗效。方法：选取我院2012年5月-2015年5月收治的100例重症哮喘合并呼吸衰竭患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组50例患者。对照组患者给予常规的治疗措施，观察组患者给予急诊...
关键词：急诊 重症哮喘 呼吸衰竭 
护理实习带教小组在临床护理管理中的应用被引量：2
《世界中医药》2016年第B03期713-714,共2页伍桂芳 潘群会 罗晓玲 
目的分析护理实习带教小组在临床护理管理中的应用效果，为临床提供参考。方法：选取来我院实习的50名护理实习生作为观察对象，时间为2014年6月-2015年9月，采用随机分组的方式将50名护理实习生分成对照组与实验组，每组25名。对照组...
关键词：护理实习带教小组 临床护理 管理 应用效果 
急诊科低钾血症患者焦虑情绪的护理干预效果观察被引量：1
《世界中医药》2016年第B03期715-716,共2页方羽 潘群会 罗晓玲 
目的研究护理干预对急诊科低钾血症患者焦虑情绪的缓解作用。方法：选取96例急诊科低钾血症患者随机分为2组，分别为对照组和观察组，每组48例，其中对照组患者采取常规护理，观察组患者在对照组基础上实施综合护理干预。结果：观察组...
关键词：低钾血症 焦虑情绪 护理干预 综合护理 
康复护理对脑卒中偏瘫患者运动功能的影响被引量：1
《世界中医药》2016年第B03期719-720,共2页张瑜 潘群会 罗晓玲 
目的分析康复护理对脑卒中偏瘫患者运动功能的影响。方法：选取我院脑卒中偏瘫患者60例，接受治疗的时间为2013年2月-2014年7月期间，随机分为2组（观察组和对照组）。每组各有30例患者，对照组采用常规护理，观察组采用康复护理，比较...
关键词：康复护理 脑卒中偏瘫 运动功能 
赖宁格跨文化护理理论在急诊护理中的运用被引量：2
《世界中医药》2016年第B03期720-721,共2页黄惠 潘群会 罗晓玲 
目的探讨赖宁格跨文化护理在急诊护理中的应用效果。方法：择取我院2014年1月。2014年12月收治的急诊患者200例作为本次的研究对象，按照入院治疗的顺序分为2组，分别为常规组和干预组，每组患者均100例。其中对常规组患者给予一般护理...
关键词：急诊 护理 赖宁格跨文化护理 运用 
护理干预对预防新生儿静脉输液渗漏性损伤的效果观察被引量：7
《当代护士（下旬刊）》2013年第4期70-71,共2页郭华彬 罗晓玲 王英 尹毅敏 黄慧敏 
目的探讨预防新生儿静脉输液导致渗漏性损伤的护理干预防治方法。方法随机选取2011年1月1日～2011年5月31日本科新生儿50例为对照组,随机选取2011年6月1日～2011年12月31日本科新生儿50例为干预组。对照组实施常规静脉输液,在输注药液...
关键词：新生儿 静脉输液 渗漏性损伤 预防 护理 
提高儿科低年资护士职业风险意识及防范能力被引量：3
《全科护理》2012年第28期2645-2646,共2页郭华彬 罗晓玲 王英 尹毅敏 黄慧敏 
总结提高儿科低年资护士职业风险意识及防范能力的措施,通过分析护理投诉事件、质量控制检查护理缺陷情况,加强低年资护士岗前培训、强化其法律意识及职业意识、提高低年资护士的综合素质、增强安全防范意识等,以预防护理纠纷的发生。
关键词：护士 低年资 职业风险意识 防范能力 
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