陈程

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供职机构：唐山职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校教师忠诚度心理契约技术规程化肥量更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《俪人（教师）》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》更多>>
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京津冀职业教育教师协同发展中存在的现实困境及完善措施
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第1期198-201,共4页陈程 陈爱丽 
京津冀职业教育协同发展对策研究,河北省“三三三人才工程”资助项目,省级,项目编号:A202101148。
随着京津冀协同发展的不断落实和推进,职业教育教师协同发展是其中不可或缺的重要环节,文章主要分析了京津冀职业教育教师协同发展中存在的问题,并针对性的提出了解决策略,统区域观念的错位,利益结构差异的博弈,教育协同制度和体制机制...
关键词：京津冀 职业教育教师协同发展 现实困境 完善措施 
基于心理契约的高职院校教师忠诚度研究
《俪人（教师）》2015年第14期330-330,共1页陈程 檀辉 徐景贤 
本文基于高职院校教师职业的特殊性,引入心理契约概念,为探索提高高职院校教师忠诚度的方法,为高职院校教师的师资管理乃至高职院校的可持续发展提供新的思路针对心理契约不同时期特点,实施职业生涯全过程管理.
关键词：师资管理 心理契约 教师忠诚度 
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