张明明

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中小学艺术类课程教育爱实施途径研究
《艺术教育》2015年第5期135-135,共1页张明明 范魁元 
教育爱,是人类特有的感情,是师生之间紧密联系的基本保证。文章意在探求中小学艺术类课程的教育爱的价值所在,以及教育爱得以实施的保障,进而从政府层面、学校组织方面以及一线教师方面来探讨在艺术类课程中实施有效地教育爱,旨在提高...
关键词：中小学 艺术类课程 教育爱 
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