黄增勇

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高中数学学困生自主学习能力培养的探究
《理科考试研究（高中版）》2015年第8期30-30,共1页黄增勇 
随着高中招生人数的扩大,学困生人数也在随之增加,给高中数学的教学带来一定的困难.因此高中数学教学就不可避免的面临着如何有效地改变学困生课堂学习方式,并使其逐渐形成自主学习的能力,从而适应高中数学学习的问题.
关键词：自主学习能力培养 高中数学教学 数学学困生 招生人数 学习方式 数学学习 课堂 
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