陈英

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供职机构：吉林省安图县第三小学更多>>
发文主题：以情感人创造情感良好行为习惯写作教学写作更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《延边教育学院学报》更多>>
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小学生良好行为习惯的养成
《吉林教育（综合）》2011年第11期85-85,共1页付立忠 陈英 
1.要有爱心,以情感人。在学习生活中,为学生上进心的萌发创造情感的氛围。在良好的班风、学风中产生了＂你追我赶＂的＂共振效应＂,激发学生的自信心、自尊心、自强心,消除学生对教师的敌意,感受到教师的爱,
关键词：小学生 良好行为习惯 以情感人 学习生活 创造情感 共振效应 上进心 自信心 
让学生轻松拿起笔写作
《延边教育学院学报》2010年第1期104-105,共2页陈英 高玉杰 
在作文教学中,激发学生的写作乐趣,使学生乐写、善写作文,可以从以下几方面着手:一是指导学生积累丰富的材料;二是指导学生有感而发,缘事而发;三是采取等级评分的形式激发学生写作的兴趣;四是采取师生同评的方式激发学生写作的热情。
关键词：小学语文 写作教学 兴趣 材料 有感而发 
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