周亚红

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思维差异对高中英语写作的影响和应对对策
《基础教育论坛》2012年第8期27-29,共3页周亚红 
本文对比分析了英汉两种语言在语篇、段落组织和思维方式等方面的差异．基于对两种语言表达差异的思考和学生写作错误的归因分析，笔者结合上述理论和自身的教学实践，提出基于汉语母语环境下高中英语书面表达训练的新途径．旨在为高中...
关键词：写作教学 英汉表达差异 句法结构 语篇意识 
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