汤雪梅

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创设问题情境,研讨有效教学——例谈初中数学情境教学的策略被引量：2
《考试周刊》2011年第85期88-89,共2页汤雪梅 
在教学过程中．教师根据教材内容和学生的认知规律．精心设问置疑，创设良好的问题情境，不仅可以使学生容易理解和掌握数学知识、技能。而且可以有效地激发学生主动学习的良好动机，引发学生在数学学习中的认知冲突，使学生积极主动地...
关键词：问题情境 有效教学 初中数学情境教学 
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