赵晓辉

作品数：5被引量：1H指数：1
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供职机构：张家港市特殊教育学校更多>>
发文主题：数学儿童教学教学策略数学生活化更多>>
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浅谈蒙氏教学在培智数前概念教学中的运用
《当代家庭教育》2019年第19期28-28,共1页赵晓辉 
数前概念教学的主要目标是让学生通过理解来获取知识,而在培智学校中,低年级段的学生理解能力比较差,学习过程很艰难,很难将数前概念运用到实际生活中,因此在教学中,教师要找到适合学生学习的方法,降低学生接受教学内容的难度,合理安排...
关键词：蒙氏教育 培智数学 数前概念 
探究小学培智数学生活化教学策略被引量：1
《当代家庭教育》2019年第16期167-167,共1页赵晓辉 
生活化的教学模式是一种非常有效的方法,越来越多的教师运用在日常的教学活动中,特别是在培智数学的教学中,以学生实际生活为切入点,引导学生逐步理解抽象的数学定义,让学生利用周围所熟悉的事物,掌握数学的解题思路,从真实的生活实践...
关键词：小学 培智数学 生活化教学 
浅谈我校培智学前《生活自理》课程的实践与思考
《好家长》2019年第32期140-140,共1页赵晓辉 
为满足我校学前培智儿童的生活需要,我校近几年来积极开发生活自理校本课程,并在实践中思考、探索,逐步完善校本课程,使其更加系统、科学,提高其实用度。
关键词：学前培智儿童 生活自理 课程开发 
运用蒙台梭利教具提高自闭症儿童数学能力的个案研究——10以内按数取物
《好家长》2018年第59期77-77,共1页赵晓辉 
通过蒙台梭利教育法对自闭症儿童进行研究,采用蒙台梭利数学教具对其进行10以内按数取物的练习,提高该生按数取物的能力。为以后的数学学习做好准备。
关键词：蒙台梭利 数学教育 按数取物 
在蒙氏教学中培养培智儿童的良好常规
《读书文摘（青年版）》2014年第10期82-82,共1页钱康玲 赵晓辉 
台梭利教学法是由意大利教育家玛利亚·蒙台梭利博士所创造,其精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。对于智障儿童常规的培养,我们也可以借鉴这一理论。
关键词：蒙氏教学 培智儿童 培养常规 
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