王小青

作品数：7被引量：9H指数：2
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供职机构：广东财经大学更多>>
发文主题：模因交互设计网站界面资源共享出版更多>>
发文领域：艺术经济管理自动化与计算机技术文化科学更多>>
发文期刊：《吉林艺术学院学报》《装饰》《牡丹江大学学报》《湖州师范学院学报》更多>>
所获基金：广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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色彩构成教学的“半数字化”探析
《吉林艺术学院学报》2015年第4期48-51,共4页王小青 杜营 
传统手绘教学与数字化教学是当今色彩构成教学的两大模式,其各有所长,模式的选择成为当今高校课程改革的矛盾。对教学内容的重组,提出"半数字化"观点,合理划分数字化与非数字化的模块,通过"半数字化"教学手段的实施结合多元评价,更好地...
关键词：色彩构成 教学 半数字化 
潮汕粿印纹样之模因探究被引量：1
《吉林艺术学院学报》2015年第3期35-39,共5页杜营 王小青 
潮汕粿印集传统吉祥图案、民间木刻工艺于一体,通过对粿印中常见的寿字纹、回纹、植物纹、几何纹等纹样的收集与研究,将"模因:植入粿印特有的纹样艺术之中,运用模因论对其进行纹样传播探究,并倡导对粿印艺术的保护与传承。
关键词：潮汕 粿印 模因 寿字纹 回纹汕粿印集传统吉祥图案 民间木刻工艺于一体 
民国时期出版社标志之模因探究被引量：5
《装饰》2014年第5期94-95,共2页杜营 王小青 
广东省教育科学"十二五"规划2011年度项目"设计模因论"(编号:2011TJK075);教育部职业院校信息化项目"从文化层面探究艺术基础课的数字化建构--以广东高职理工科专业为例"(编号:2013LX044)的阶段性成果
本文收集归纳了民国时期的创意元素及风格相近的出版社标志,在装饰艺术运动、构成主义设计运动和现代主义设计运动等艺术思潮背景中分析该时期标志设计的元素及创意理念,并将模因理论植入其中,阐述标志的模因创意特征,从另一个角度探究...
关键词：民国时期 出版标志 标志设计 模因 
精品资源共享课网站界面交互设计被引量：2
《太原大学教育学院学报》2014年第1期116-118,共3页杜营 王小青 刘吉林 
广东建设职业技术学院院级课题（2012-02）
文章基于精品资源共享课的性质与交互设计的理论,结合课程本身的特点和用户特征,提出服务于网络课程的界面交互、导航交互、按钮交互、内容交互、动画交互、测试交互的设计方法,以便学习者提高学习的效果和达到优秀课程资源的共享.
关键词：精品资源共享课 界面 交互设计 
精品资源共享课网站界面的交互设计
《湖州师范学院学报》2014年第2期110-112,116,共4页杜营 王小青 刘吉林 
广东建设职业技术学院校级课题(2012-02)
基于精品资源共享课的性质与交互设计的理论,结合课程本身的特点及用户特征,提出服务于网络课程的界面交互、导航交互、按钮交互、内容交互、动画交互和测试交互的设计方法,以便学习者提高学习效果,达到优秀课程资源的共享.
关键词：精品资源共享课 界面 交互设计 
论CIS在企业竞争中的重要性被引量：1
《佳木斯教育学院学报》2013年第10期489-490,共2页王小青 杜营 
广东省教育科学"十二五"规划2011年度项目"设计模因论"(编号:2011TJK075)的阶段性成果
本文从塑造个性企业形象的三大识别系统出发,阐述CIS的价值和功能,分析市场竞争下企业导入CIS的时机,总结企业形象识别系统在企业竞争中的重要性。
关键词：CIS 企业形象 识别系统 企业竞争 
浅析平面广告设计中艺术的社会功能
《牡丹江大学学报》2013年第10期138-141,共4页杜营 王小青 
广东省教育科学"十二五"规划2011年度项目"设计模因论"(编号:2011TJK075)的阶段性成果
本文从平面广告设计艺术的社会功能出发,首先介绍艺术的社会功能的主要类别,其次阐述艺术的审美功能、认知功能、教育功能对平面广告设计的影响。
关键词：平面广告设计 艺术 认知 教育 审美 
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