杨隽

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试论农业院校大学英语分级教学的必要性及教学模式
《科技信息》2014年第4期79-80,共2页蒋立辉 王芬 宏梅 杨隽 曹继彬 孙淼 
本文从世界高等教育的发展趋势——"以学生为中心"出发,分析了大学英语分级教学的理论依据和客观上的必要性,探讨了分级教学的分班方法和分级教学的教学模式,提出了分级教学应注意的问题。
关键词：分级教学 必要性 教学模式 
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