冯冬雷

作品数：12被引量：7H指数：2
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供职机构：苏州高等职业技术学校更多>>
发文主题：PLC控制系统光伏发电系统班级模拟电子技术更多>>
发文领域：文化科学电气工程自动化与计算机技术电子电信更多>>
发文期刊：《中国高新科技》《新校园（阅读版）》《科学技术创新》《人才资源开发》更多>>
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基于西门子PLC和检合测信系统HM的I设电计磁继电器时间参数被引量：1
《电子制作》2023年第23期81-84,共4页黄一清 冯冬雷 
电磁继电器为自动控制电器开关,其广泛应用于医疗设备等领域,可根据规定输入信号动作,实现如影像设备X射线机、CT扫描仪等的自动控制、性能保护及远程操作。其性能优劣一定程度上将直接影响医疗设备电气系统运行的可靠性和稳定性,故而...
关键词：电磁继电器 时间参数 PLC 触摸屏 
单片机技术下电子时钟设计与制作分析
《中国高新科技》2023年第22期119-121,共3页冯冬雷 
文章首先简单介绍电子时钟及其生成背景,电子时钟应用的意义。其次,设计具体方案,主要内容包括选择合适的单片机、单片机整体结构。再次,阐述电子时钟硬件设计,包括复位RST9、电源引脚、外界晶体引脚灯。最后,分析电子时钟软件设计,即...
关键词：单片机技术 电子时钟 设计与制作 
基于PLC风光储一体的新型电力系统的设计被引量：2
《黑龙江科学》2023年第22期97-99,共3页黄一清 冯冬雷 
新型电力系统是新型能源体系的重要载体,融合了先进的信息技术、电力与控制技术,以源网荷储协同与多能互补为支撑来满足用户的多元负荷需求。设计了一款风光储一体的新型电力系统,包括可再生能源发电中心、储能运行管理中心及负载及控...
关键词：风光储一体 新型电力系统 可编程控制器 
PLC在光伏电站控制系统的应用研究被引量：2
《科学技术创新》2023年第24期72-75,共4页冯冬雷 
随着信息化、数字化技术的不断深入推广,目前PLC技术已经广泛渗透到各个行业。本文主要以光伏电站控制系统为研究主体,对PLC技术在该系统中的应用展开探讨。首先介绍了PLC技术的发展情况、应用现状以及特点,然后针对基于PLC技术的分布...
关键词：PLC技术 分布式光伏电站 控制系统 
电子技术的主动式传感器物联网控制系统设计研究
《电子元器件与信息技术》2023年第4期196-199,211,共5页冯冬雷 
受动态节点影响,传统主动式传感器物联网控制运行过程中经常出现各种问题,包括反应速度缓慢、控制效果不佳等,这对系统实际应用极为不利。基于此,文章围绕电子技术的主动式传感器物联网控制系统设计进行探讨,概述传感器技术并对应用范...
关键词：电子技术 主动式传感器 系统设计 
适用于光伏发电系统的新型高增益DC/DC变换器研究
《中国高新科技》2022年第21期126-128,共3页冯冬雷 黄一清 
文章以DC/DC变换器设计为切入点,研究一种适用于光伏发电系统的新型高增益DC/DC变换器。文章阐述了DC/DC变换器功能,主要分为隔离型高增益DC/DC变换器和非隔离型高增益DC/DC变换器2大类。通过对新型高增益DC/DC变换器设计的研究,归纳了...
关键词：光伏发电系统 高增益 DC/DC变换器 实验验证 
光伏发电系统变步长MPPT控制策略研究被引量：1
《中国高新科技》2022年第19期81-83,共3页冯冬雷 黄一清 
文章从光伏发电系统入手,围绕光伏发电系统变步长MPPT控制策略进行研究。首先,简单介绍光伏发电系统的组成与分类;其次,详细介绍MPPT(最大功率点跟踪)的控制过程;再次,归纳分类常见的MPPT控制方法,主要分为基于优化数学模型的间接控制...
关键词：光伏发电系统 变步长 MPPT控制策略 
高职模拟电子技术“稳压电路”性能分析
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第11X期166-167,共2页冯冬雷 
模拟电子技术是电子专业学生的一门重要专业技术课程,要把这门课清晰地讲授给学生,教师必须注重教学过程中对电路分析方法的总结。本文结合"稳压电路"这一章节,并以稳压二极管稳压电路为例,阐述电网电压波动时和负载变化时稳压电路稳压...
关键词：稳压电路 稳压二极管 电网波动 负载变化 稳压性能 
浅谈如何增强中职学校班级的凝聚力
《新校园（阅读版）》2016年第8期158-158,共1页冯冬雷 
一个团体要获得成功,必须有很强的凝聚力。一个班级的管理也是如此,特别是对于中职类院校而言,如何培养、增强班级的凝聚力,一直是班主任探索的问题。本文结合笔者班级管理案例,简述了班级凝聚力的重要性以及着手培养班级凝聚力的方式。
关键词：中职学校 班级 凝聚力 班主任 
明晰高职校班级管理缺陷,重塑班主任角色
《科技风》2016年第21期55-55,共1页黄一清 冯冬雷 
高职校班主任工作涵盖普通中小学班主任工作,还需结合职业教育特色进行人才培养。但在管理过程中容易出现学生定位不明、指导工作思路不清以及专业素养不够问题。故此作为高职校班主任,应正视上述问题并做相应调整,重塑班主任角色。
关键词：高职班级 管理缺陷 班主任 
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