黄丹

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论极端交际法加剧文化信息交换的逆差现象及其对口语能力的影响
《家教世界》2012年第3X期43-44,共2页李新 黄丹 
目前国内许多英语教材都把交际法关于教材一项的要求片面化,极端化,在选材上出现了偏差,不同程度地误导了英语教师与学生,加剧了中国英语学习者在跨文化交际中文化信息交换的逆差现象,不利于培养英语学习者的口语能力与沟通能力。因此,...
关键词：交际法 文化信息交换 逆差现象 沟通能力 口语能力 
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