许燕

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让爱浇灌出美丽的花朵
《新课程（教育学术）》2010年第9期142-142,共1页许燕 
在我的班上有这样一个学生,刚接手时觉得他上课发言很积极,是个可爱的男孩,对他也另眼相看,认为他是个可塑之才。经过一段时间的相处,他说的和做的是完全不一致:做作业动作慢,思想不集中,回家作业经常不做,即使做了也做不完整,书写相当...
关键词：任课老师 后进生转化 师爱 主题班会 学习成绩 课堂时间 知错就改 班集体 满口答应 放下架子 
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