罗军

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《21世纪英文报》在高职英语阅读教学改革中解决跨文化交流方面的应用研究
《考试周刊》2015年第85期10-10,167,共2页罗军 
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会《改革英文报刊教学提升高职学生跨文化交际能力的应用研究》课题阶段性研究成果,课题编号:GZGZ5414-55
在高职英语阅读教学中，适度引入英文报刊，与传统英语阅读教材互补，加强高职学生跨文化交流能力的培养，解决商务、旅游、外贸等高职相关专业学生社会能力远远低于语言知识掌握这一诟病，构建以学生为中心的英语阅读教学模式。
关键词：21世纪英文报 跨文化交流 学生为中心 教学模式 
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