尹哲

作品数：3被引量：7H指数：2
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供职机构：石家庄市第十九中学更多>>
发文主题：规律教学教学难点多用电表定性到定量电容器电容更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育与装备研究》《中学物理》《物理教师》更多>>
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从定性到定量 突破教学难点——数字多用电表辅助电容概念、规律教学例谈被引量：3
《中学物理》2018年第6期35-37,共3页张亚茹 孟秀兰 杨净 尹哲 
河北师范大学硕士专业学位研究生示范性课程建设项目“基础物理专题研究”(项目编号:KCJX2017048)阶段性研究成果
以人教版高中物理选修3-1第一章第八节＂电容器的电容＂教学为例,介绍数字多用电表辅助物理实验教学的独到作用：辅助实验探究从定性到定量,突破教学难点.
关键词：定性 定量 教学难点 电容 
“探究平行板电容器电容大小影响因素”实验之改进被引量：3
《物理教师》2016年第7期50-51,共2页张亚茹 孟秀兰 尹哲 
河北师范大学硕士专业学位研究生示范性课程建设项目“基础物理专题研究”(项目编号:100208)阶段研究成果之一
本文借助数字电容表就现行教材中的实验“定性探究平行板电容器电容大小影响因素”提出了改进方案，并进一步通过自制教具，实现了对该实验的定量探究．
关键词：平行板电容器 影响因素 实验改进 
“电容器的电容”实验教学案例被引量：1
《教育与装备研究》2016年第4期46-48,共3页尹哲 张亚茹 
从电容器的概念、电容器容纳电荷的本领以及平行板电容器电容大小的决定因素三个方面，对教材中的实验进行改进及补充。从学生的认知起点出发，通过探究实验，加深学生对电容器的认识和理解。并借助电容表定量测定平行板电容器电容的大...
关键词：电容器 实验改进 实验教学 
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