刘莉

作品数：3被引量：8H指数：2
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供职机构：福建省立医院更多>>
发文主题：急诊医学教学急诊医学留学生海外留学生教学法更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《福建医科大学学报（社会科学版）》《中国医药指南》《福建医药杂志》更多>>
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《Diagnostics》教学绩效KPI指标的制定和应用研究被引量：1
《中国医药指南》2023年第19期183-185,共3页刘莉 陈刚 
福建医科大学教育教学改革研究项目(J17033)。
发展留学生教育是实现教育国际化的重要标志。随着中国经济的发展,来中国留学的学生持续增加,针对来华留学生的教学方法和管理模式提出的新的课题。教学绩效评价可操作性不强是医药卫生类院校教学管理领域(尤其是用英语授课的临床专业教...
关键词：教学绩效 考核体系 指标设计 PDCA管理 
“加涅九段教学法+BOPPPS+微课”教学模式的应用——以留学生诊断学理论教学为例被引量：2
《福建医科大学学报（社会科学版）》2022年第4期63-67,共5页林纬 陈研 黄惠彬 刘莉 温俊平 陈刚 
福建医科大学本科教育教学改革研究项目(J18024)。
以福建医科大学2016级与2017级海外留学生为研究对象,分为对照组(2016级,n=45)和实验组(2017级,n=13),分别采用传统教学模式与“加涅九段教学法+BOPPPS+微课”的教学模式。通过李克特量表进行课程感受与课程收获的问卷调查,结果显示无...
关键词：诊断学 加涅九段教学法 微课 教育学 海外留学生 
以问题为基础的学习方法在留学生急诊医学教学中的应用分析被引量：5
《福建医药杂志》2016年第4期140-141,143,共3页刘莉 周瑞玲 
目的探讨以问题为基础的学习(PBL)方法在急诊医学教学中培养留学实习生临床思维能力和解决问题能力方面的效果。方法选择在福建医科大学3家临床医学院急诊外科实习的31名留学生开展PBL教学,采取先传统式授课,后PBL教学的方式,对比前后...
关键词：临床医学 以问题为基础的学习 留学生 急诊医学 
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