钟虹

作品数：4被引量：18H指数：3
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供职机构：长江大学更多>>
发文主题：连续管安全评价刮痕传递扭矩压痕更多>>
发文领域：文化科学环境科学与工程金属学及工艺石油与天然气工程更多>>
发文期刊：《安全与环境学报》《中国安全生产科学技术》《西北成人教育学院学报》《教师教育论坛》更多>>
所获基金：国家自然科学基金更多>>
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融合N-K模型社会网络的化工企业爆炸风险因素耦合研究
《安全与环境学报》2024年第12期4581-4590,共10页李琼 庞敏 钟虹 王好 张益畅 
国家社会科学基金重大项目(22&ZD105)。
为揭示我国化工企业爆炸事故风险因素耦合特性,并识别关键风险因素,将风险因素划分为人、机、环、管4类,风险耦合形式界定为单因素、双因素和多因素风险耦合3类,进而采用N-K模型测度风险耦合水平,运用社会网络分析(Social Network Analy...
关键词：安全工程 化工企业爆炸 风险耦合 N-K模型 社会网络分析 
基于贝叶斯网络的连续管作业人因失误风险因素评价分析被引量：3
《中国安全生产科学技术》2023年第5期144-150,共7页钟虹 何沙 
国家自然科学基金项目(51974036)。
为准确评估连续管作业人因失误风险因素,针对人因失误风险评价缺乏因素耦合性、事故成因及损失模糊性的特点,运用贝叶斯网络方法对事故的条件概率进行计算,并结合模糊综合评价法对连续管作业人因失误风险因素进行等级评价,通过损失后果...
关键词：连续管作业 人因失误 贝叶斯网络 模糊综合评价 风险评价 
初中班主任专业化发展状况调查研究被引量：6
《西北成人教育学院学报》2016年第5期44-47,共4页钟虹 张梦雅 汤祖军 贺波 
长江大学教师教育研究中心创新基金资助项目(项目编号:L2014CDJSJY05)成果
运用问卷和访谈等方法,从队伍结构、专业知识、专业能力、专业情意和专业培训等方面,对荆州城区的班主任专业化发展状况进行调查,在分析结果基础上,从个人、学校、社会三个方面提出促进班主任专业化发展的对策。
关键词：初中班主任 专业化发展 现状 对策 
小学班主任对融合教育的态度研究被引量：9
《教师教育论坛》2016年第8期70-73,共4页钟虹 胡雨琴 王思 
长江大学教师教育研究中心创新基金资助项目"中小学班主任专业素质研究"(编号:2014CDJSJY05)
为详细了解小学班主任对融合教育的态度,研究人员借助问卷调查的方式,对X市8所小学的班主任进行了调查。结果表明,小学班主任对融合教育的态度受到许多因素的影响,大都表现出强烈的畏难情绪,并对融合教育实施的态度比较消极。为此,教育...
关键词：小学班主任 融合教育 态度 认知 情感倾向 
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