许雷

作品数：4被引量：21H指数：2
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供职机构：南通职业大学更多>>
发文主题：校企BIM工地信息化建设建筑信息模型更多>>
发文领域：文化科学建筑科学矿业工程更多>>
发文期刊：《教育现代化（电子版）》《职教论坛》《安徽建筑》《无锡职业技术学院学报》更多>>
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从欣赏型探究谈高职校企协同育人工作法的重构被引量：1
《无锡职业技术学院学报》2021年第5期6-10,16,共6页许雷 
江苏高校哲学社会科学研究项目“高职院校产教融合模式与选择实践研究——以XX职业大学为例”(2020SJA1643);南通职业大学2020年“种子库”项目“产教融合平台建设背景下校企协同育人模式与实践研究”(ZZK-2002011)。
目前高职院校校企协同育人工作中存在目标不明晰、激励和保障机制不健全、高职院校服务企业力度不够等问题,以学校教育为主、企业参与为辅的育人模式没有发生根本改变。在高职院校校企协同育人工作中,运用欣赏型探究工作法可以发现和评...
关键词：欣赏型探究 问题导向 4D工作法 校企协同育人 
基于BIM+智慧工地的大型医疗建筑综合管理技术被引量：13
《安徽建筑》2021年第2期88-91,共4页张蓓 徐震 方一鸣 许雷 张杰 
2020年江苏省大学生创新创业训练计划项目(202011052013Y);2017年南通职业大学科研基金课题(17ZK06)。
以九江第一人民医院新建综合大楼项目为应用实例,从大型医疗建筑工程特点出发,运用BIM+智慧工地技术,确定信息化建设方案,进行信息化产品管理。通过协调管理、进度管理、工程造价管理、质量管理、安全管理、材料管理、竣工验收管理、BI...
关键词：建筑信息模型 智慧工地 信息化建设 医院 
产教联盟背景下高职学生职业素养提升研究被引量：7
《职教论坛》2019年第3期144-150,共7页许雷 方一鸣 
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度重点资助课题"产教联盟框架下的德技并修;工学结合的协同育人机制研究"(编号:B-a/2018/03/21);主持人:戴世明;方一鸣;江苏高校哲学社会科学研究项目"混合所有制在高职院校校企融合中的应用研究"(编号:2017SJB1243);主持人:方一鸣
企业和学校分属不同的单位类型,企业作为产业链成员,追求的是经济利润最大化。学校作为教育链成员,更加强调它的社会公益性。一味的追求经济利润就会忽视甚至损害社会利益;而片面强调社会公益性又会挫伤市场经济主体的积极性和创造性。...
关键词：产教联盟 职业素养 平衡点 提升途径 
新常态下校企合作服务社会研究
《教育现代化（电子版）》2015年第7B期87-89,共3页许雷 
2014年度南通职业大学校级课题基金;项目编号:1407311
我们的校企合作发展到今天已经越来越趋向于规范化,但随之而来的发展瓶颈正制约着我们向更深层次的深入。职业教育要为区域经济社会发展服务,突出地方性和公共性,要保持与区域经济同向,与地方经济同步,这样才能保证合作的步调一致,共同...
关键词：校企合作 服务经济 新常态 
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