方一鸣

作品数：18被引量：80H指数：5
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供职机构：南通职业大学更多>>
发文主题：高职院校校企合作混合所有制联盟现代学徒制更多>>
发文领域：文化科学经济管理建筑科学社会学更多>>
发文期刊：《继续教育研究》《湖南工业职业技术学院学报》《职教通讯》《西北成人教育学院学报》更多>>
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高职院校混合所有制产业学院的探索与思考——以南通职业大学为例被引量：10
《继续教育研究》2021年第7期69-74,共6页方一鸣 戴世明 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“产教联盟框架下的德技并修、工学结合的协同育人机制研究”(编号:B-a/2018/03/21),主持人:戴世明、方一鸣;江苏高校哲学社会科学研究项目“混合所有制在高职院校校企融合中的应用研究”(编号:2017SJB1243),主持人:方一鸣。
混合所有制属于经济学范畴。李克强总理要求“探索发展股份制、混合所有制职业院校,允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利”。混合所有制产业学院是由企业和院校共同参与建设、共同运营、面向整个行业企业,具备学...
关键词：高职院校 混合所有制 现代产业学院 
“共建”走向“共生”:职教集团治理机制探讨被引量：12
《教育与职业》2021年第10期34-37,共4页戴世明 方一鸣 
2018年江苏省教育科学“十三五”规划课题重点资助课题“产教联盟框架下的德技并修、工学结合的协同育人机制研究”(项目编号:B-a/2018/03/21);2019年江苏省高等教育教改研究立项重点资助课题“新常态下高水平专业集群的建设模式与实证研究”(项目编号:2019JSJG103)的研究成果。
在社会主义市场经济条件下,职教集团治理机制由“共建”走向“共生”具有重要意义。当前,职教集团运行困境体现在组织目标模糊不清、组织结构形散神散行更散、组织管理“尾大不掉”、组织经费入不敷出、组织绩效不尽人意。为此,职教集...
关键词：职教集团 “共建” “共生” 治理机制 
基于BIM+智慧工地的大型医疗建筑综合管理技术被引量：13
《安徽建筑》2021年第2期88-91,共4页张蓓 徐震 方一鸣 许雷 张杰 
2020年江苏省大学生创新创业训练计划项目(202011052013Y);2017年南通职业大学科研基金课题(17ZK06)。
以九江第一人民医院新建综合大楼项目为应用实例,从大型医疗建筑工程特点出发,运用BIM+智慧工地技术,确定信息化建设方案,进行信息化产品管理。通过协调管理、进度管理、工程造价管理、质量管理、安全管理、材料管理、竣工验收管理、BI...
关键词：建筑信息模型 智慧工地 信息化建设 医院 
产教联盟背景下高职院校混合所有制改革研究被引量：4
《职教论坛》2019年第5期143-148,共6页方一鸣 
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度重点资助课题"产教联盟框架下的德技并修;工学结合的协同育人机制研究"(编号:B-a/2018/03/21);主持人:戴世明;方一鸣;江苏高校哲学社会科学研究项目"混合所有制在高职院校校企融合中的应用研究"(编号:2017SJB1243);主持人:方一鸣
产教联盟又称职教集团,是教育链与产业链结合的产物,在国家政策支持下,产教联盟发展迅猛,我国目前在册的产教集团总数已经达到1400多个。混合所有制改革原本是一个经济概念,2014年被引入高等教育改革领域,李克强总理在国务院常务会议上...
关键词：产教联盟 高职院校 混合所有制 
产教联盟背景下高职学生职业素养提升研究被引量：7
《职教论坛》2019年第3期144-150,共7页许雷 方一鸣 
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度重点资助课题"产教联盟框架下的德技并修;工学结合的协同育人机制研究"(编号:B-a/2018/03/21);主持人:戴世明;方一鸣;江苏高校哲学社会科学研究项目"混合所有制在高职院校校企融合中的应用研究"(编号:2017SJB1243);主持人:方一鸣
企业和学校分属不同的单位类型,企业作为产业链成员,追求的是经济利润最大化。学校作为教育链成员,更加强调它的社会公益性。一味的追求经济利润就会忽视甚至损害社会利益;而片面强调社会公益性又会挫伤市场经济主体的积极性和创造性。...
关键词：产教联盟 职业素养 平衡点 提升途径 
现代学徒制改革试点的困境及对策研究被引量：10
《职教论坛》2016年第7期76-79,共4页方一鸣 
江苏高校哲学社会科学研究项目"高职院校现代学徒制教育改革研究"(编号:2015SJD6450);主持人:方一鸣
2014年教育部发布了《关于开展现代学徒制试点工作的意见》,从国家层面正式启动了现代学徒制教育改革工作,试点工作开展一年多来,现代学徒制改革工作已经取得了一定的成效,但是成效并不十分突出,未取得实质性的突破和进展,更谈不上构建...
关键词：现代学徒制 困境 对策 
现代学徒制的实施价值、现实困境与模式选择
《南通职业大学学报》2016年第2期23-26,共4页方一鸣 袁雪明 
2015年江苏高校哲学社会科学研究项目(2015SJD645)
高职教育推行现代学徒制于社会、学校、学生都有重要意义。但当前学徒的身份缺乏法律保护、授课师傅的质量缺乏制度保障、质量管理体系尚未构建、学徒能力认证体系尚未形成等问题制约了现代学徒制的推进。在现代学徒制试点阶段,应鼓励...
关键词：现代学徒制 困境 模式 高职 
中国梦与当代大学生价值观教育被引量：2
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2014年第8期135-136,共2页方一鸣 
不同的历史时期,考虑到经济和社会发展的实际需要,我国的领导人都会针对性的提出指导理论,这个理论通常会对下一个时期我国的发展,起到指导性的作用,而大学生作为下一个时期经济建设的主要实施者,对这些理论进行学习就更加重要,因此大...
关键词：中国梦 当代大学生 价值观 教育 
教育多元化下校企合作架构研究被引量：1
《继续教育研究》2013年第12期17-19,共3页方一鸣 
教育的多元化要求形成产权多元、形式多元、体制多元、发展模式多元的适应我国经济与教育多元格局的现代新型现代化教育发展大体系。为原有的教育模式注入企业元素无疑成为构建多元教育体系的一条捷径,因此,多元教育和校企合作找到了一...
关键词：多元化 校企合作 架构 
从校企合作看职业教育中企业文化渗透
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2013年第12期96-97,共2页方一鸣 
通过对职业院校校企合作的现状分析引入文化渗透的概念,将校园文化与企业文化的内涵及基本构成做了比较分析,说明了二者文化的交融是现代职业教育的必由之路。并从政策保障机制、经营管理模式、工作运行机制、人才培养模式等方面论述了...
关键词：校企合作 职业教育 文化渗透 
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