马建静

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供职机构：南开大学滨海学院更多>>
发文主题：《泥土》及物性教学应用短篇小说写作更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学更多>>
发文期刊：《新校园（上旬刊）》《中国语言战略》《吉林广播电视大学学报》更多>>
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马尔代夫的语言生态与语言政策
《中国语言战略》2022年第2期43-50,共8页穆军芳 马建静 王琪 
河北省社会科学基金项目(HB18YY005)。
本文根据豪根提出的语言生态理论,基于社会环境考察了马尔代夫的语言生态,从语言的地位规划、本体规划、习得规划和声誉规划梳理了马尔代夫的语言政策。马尔代夫的语言生态相对单一,但呈现出多样化的发展趋势;语言政策在重视国语迪维希...
关键词：马尔代夫 语言生态 语言政策 迪维希语 英语 
语篇体裁分析及其教学应用
《吉林广播电视大学学报》2020年第1期112-113,共2页马建静 
体裁在语言的范畴里可定义为文本的种类和形式的反映,其实质是一种交际事件,是用语言根据特定的目的进而沿用固定的程式在一定社会环境中进行的实践活动,具有规约性。将体裁分析应用于课堂教学是近年来新型教学模式,是从语篇的角度来帮...
关键词：语篇 体裁分析 语言教学 
詹姆斯·乔伊斯短篇小说《泥土》的功能文体学分析
《兰州教育学院学报》2019年第9期50-51,共2页马建静 
詹姆斯·乔伊斯是爱尔兰著名的小说家,《泥土》是其短篇小说集《都柏林人》中的一篇。这篇小说对当时社会意识形态下的人性进行了阐释,作者希望通过小说唤醒人们的精神自由意识。本文从功能文体学角度对作品中的人物刻画手法和写作风格...
关键词：詹姆斯·乔伊斯 《泥土》 及物性 精神世界 
英汉思维差异对写作的影响
《新校园（上旬刊）》2015年第11期29-30,共2页马建静 
本文尝试从英汉三个方面的思维差异——直线型思维与螺旋式思维,分析思维与综合思维,抽象思维与具体思维,分析其对英语写作在三个方面(词汇、句子和段落)产生的影响,旨在帮助中国学生培养英语思维能力,减少母语的负迁移。
关键词：思维模式 差异 英语写作 
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