张丽莉

作品数：3被引量：2H指数：1
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供职机构：浙江省嵊州中学更多>>
发文主题：活动式教学生物实验课测交演绎法AHP更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《数理化解题研究》《中学生数理化（教与学）》更多>>
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后超极化电位(AHP)恢复到静息电位的电化学基础
《数理化解题研究》2024年第25期143-145,共3页张丽莉 徐宏伟 
后超极化电位(AHP)恢复到静息电位的过程,在教学中常被误解为Na+-K+泵的功能.本文从Na+-K+泵的工作原理及Na+、K+平衡电位的角度,阐明后超极化电位因离Na+平衡电位更远,使Na+内流的数量多余K+内流数,整体表现为阳离子的净流入,从而导致...
关键词：动作电位 后超极化电位 平衡电位 
“假说-演绎法”在“遗传与进化”教学中的应用
《中学生数理化（教与学）》2015年第1期53-53,共1页张丽莉 
'假说—演绎法'是在观察和分析的基础上提出问题,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则证明假说是错误的.在'遗传与进化'教学...
关键词：演绎法 孟德尔遗传 测交实验 
生物实验课中开展活动式教学的实践探索被引量：2
《课程教育研究》2014年第20期193-193,共1页张丽莉 
在生物实验课中开展活动式教学，对培养学生良好的生物实验态度、情感和正确的价值观起到积极的作用。本文就如何在生物实验课中开展活动式教学，让学生积极主动参与到实验中进行了初步的探讨。
关键词：生物实验课 活动式教学 实践探究 
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