孙珊

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供职机构：连云港市建国路小学更多>>
发文主题：班主任班级管理短板效应小组管理更多>>
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关注合作小组中的“短板效应”
《小学科学》2013年第11期88-88,共1页孙珊 
“小组合作管理模式”是一种比较有效的班级管理方式。但是在实践运用过程当中，发现总是有部分行为习惯能力较弱的学生不能融入到小组中去，使小组管理遇到了瓶颈。作为班主任，只有关注、帮助这些合作小组中的“短板”，才能使班级管...
关键词：短板效应 合作小组 合作管理模式 班级管理 实践运用 行为习惯 小组管理 班主任 
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