高毅

作品数：3被引量：2H指数：1
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供职机构：南京大学附属中学更多>>
发文主题：学生课堂高中语文课堂主体自主学习课堂自主教学更多>>
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发文期刊：《语文教学之友》《教育研究与评论（课堂观察）》《高考》更多>>
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立足“语篇”理念 解惑论述阅读——以南京市高三期初调研考试论述类文本为例
《语文教学之友》2022年第8期31-33,共3页高毅 
新高考改革以来,论述类文本题型一直是师生重点关注的题型。通过批阅南京市考生试卷,发现学生容易走入只关注独立语句的误区而导致失分。因此,在日常教学中教师应引导学生立足“语篇”理念,关注标题、语篇结构和题目的问法,才能最终解...
关键词：论述类文本 语篇 主观题. 
让学生读出情怀——从高考命题特点探究散文阅读指导策略
《教育研究与评论（课堂观察）》2016年第10期34-35,共2页高毅 
一、江苏高考散文阅读题特点：关注人文情怀 从2015年的《比邻而居》、2013年的《何容何许人也》到更早的《上善若水》《麦天》,江苏高考现代文阅读中的散文选篇都是颇为关注人文情怀的。
关键词：王安忆 高考命题 比邻而居 语义值 指导策略 上善若水 现代文阅读 创作特点 阅读题 象征意义 
基于学生课堂主体性的高中语文自主学习课堂构建策略被引量：2
《高考》2015年第9X期59-59,共1页高毅 
教育伴随学生终生,高中阶段的语文教育对学生影响重大。如何通过有效的教学方式,提升学生主动学习、探索学习、创新学习的能力,成为十分重要的研究课题。本文立足于学生课堂自主性,对高中语文学习课堂构建策略进行了分析。
关键词：学生 课堂主体 语文自主教学 策略 
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