郭慧敏

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高中英语阅读课堂的教师多模态话语分析
《语言与文化研究》2025年第1期164-168,共5页郭慧敏 
本文选取人教版选择性必修二Unit 3 Food and Culture高中英语优质阅读课为研究对象,通过搭建多模态教学模式在高中英语阅读教学应用框架,统计分析课堂教师多模态话语及师生互动情况。研究发现,教师灵活运用语言模态、动作模态、视觉模...
关键词:教师课堂话语 高中英语阅读教学 多模态话语 教学模式 
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