陈晨

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发文主题：《24时计时法》核心知识课程教学设计现代信息技术培养数学更多>>
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基于数学核心知识 培养数学核心素养——《24时计时法》微课程教学设计被引量：1
《中国信息技术教育》2017年第3期14-16,共3页许广碧 何卉 陈晨 
本设计以“日”的时间观念的建立为核心，整合普通计时法与24时计时法两个知识点，充分利用学生熟悉的用于度量长度的“尺子”（直线条），以及一天钟表要转两圈的生活常识，发挥现代信息技术的优势，为学生直观地呈现了24时计时法的原...
关键词：教学设计 知识点 计时 数学 课程 素养 培养 现代信息技术 
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