李丹

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高中数学学困生产生的原因及有效的转化策略研究
《南北桥》2017年第4期24-24,187,共2页李丹 
进入高中阶段部分学生受多种因素的影响，在数学学习的过程中出现了严重的困难，成为数学学困生。本文首先对学困生产生的原因进行分析，进而提出有效的转化策略，希望能够帮助学生更加有效的进行数学学习。
关键词：高中数学 高中学生 学困生 转化策略 
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