陈丽薇

作品数：1被引量：0H指数：0
导出分析报告
供职机构：南京师范大学附属中学仙林学校更多>>
发文主题：别样识字低年级语文更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《学苑教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-1
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
借“词串教学”,展别样精彩
《学苑教育》2017年第6期32-32,共1页陈丽薇 
词串教学在小学语文低年级教学中具有重要的意义,它以小学低年级段识字教学为平台,通过创设特定的画面与意境,提高学生的识字兴趣和语文基本能力。本文结合教学实例,从诵读训练、“补白”想象、生活启思三方面探讨了低年级词串教学的有...
关键词：低年级语文 词串教学 识字 有效策略 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部