王晓宇

作品数：3被引量：9H指数：2
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基于多元模式与课程的英国教师专业化发展探析被引量：1
《河北师范大学学报（教育科学版）》2011年第8期41-46,共6页王晓宇 刘亮 
英国教师教育发展是一个从初级到完善的过程,主要体现在教师教育模式从单一化到多样化,教师教育课程从统一化到层次化,不但满足教师培训的数量要求,而且切实提高教师培训的质量,其变革的主要目的就是建立在多元层次架构之上的教师专业...
关键词：英国 教师教育 教师专业化 模式 课程 
英国教师教育的多元层次架构——基于教师专业化视角的探析被引量：3
《当代教育科学》2011年第11期31-34,共4页王晓宇 刘亮 
从19世纪初期的教师训练机构发展至今,英国的教师专业化进程历经百年,走过了一个逐步完善、全面发展的过程。英国无论是从教师教育的立法层面到教育机构的改组,还是从教师培训发展的推动到兼顾职前、在职教师的培训,都分别从不同的层面...
关键词：英国 教师专业化 教师教育 课程 
英国教师专业发展的实施内容与特点被引量：5
《外国中小学教育》2006年第8期19-24,共6页王晓宇 
随着教师专业化运动的兴起,英国对教师的培养和培训开始转向以促进教师职业的专业化为核心内容的活动;并通过调整教师培训模式和课程设置等措施,逐步形成了具有英国特色的教师专业发展内容。
关键词：教师专业发展 实施内容 特点 英国 
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