洪松

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供职机构：淮阴师范学院第一附属小学更多>>
发文主题：创设方法教学情境课堂创设小学数学情境课堂更多>>
发文领域：理学更多>>
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小学数学教学情境课堂创设方法的探讨
《教育界（教师培训）》2017年第4期64-64,106,共2页洪松 
随着新课改的不断推进，各个学科的改革也逐渐深入。由于传统教学模式的根深蒂固，师生之间互动性弱，学生习惯了被动接受知识，而不去主动思考问题，使得小学数学课堂的灵活性和创造性不够，学生的逻辑思维得不到发散，学习效率低下。...
关键词：小学数学 情境课堂 创设方法 
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