金娇玲

作品数：4被引量：9H指数：2
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供职机构：哈尔滨工业大学(威海)更多>>
发文主题：韩国语韩国语听力听力影响因素口语课教学更多>>
发文领域：语言文字文学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《科技信息》《韩国语教学与研究》《当代韩国》更多>>
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浅谈中国现代作家笔下的朝鲜女性形象——基于现代文学中的朝鲜女性相关作品梳理
《当代韩国》2015年第4期74-83,共10页金哲 金娇玲 
1910～1945年，在中国现代文学作品中，描写朝鲜女性的作品不在少数。这些作品中的朝鲜女性，大部分因亡国而流离到异域中国，或过着艰难生活，或怀着反日意识与中国人民一道投身于抗日斗争。作品中的这些朝鲜女性所表现出的不屈不挠的...
关键词：中国现代文学 朝鲜女性 “他者”形象 
韩国语初级阶段精读课词汇教育研究
《韩国语教学与研究》2014年第2期50-61,共12页金娇玲 
在韩国语学习中，词汇学习是～项最基本、最重要的内容。没有足够的词汇量就不能有效地进行听、说、读、写，就无法有效地运用韩国语进行交际。因此，如何帮助学生有效快速的掌握词汇，在韩国语教学中，尤其是基础阶段教学，起着举足轻...
关键词：韩国语词汇 教学内容 初级阶段 
浅谈大学韩国语口语课教学被引量：4
《科技信息》2010年第34期I0163-I0164,共2页金娇玲 
韩国语口语课是韩国语专业的基础课,是听、说结合的一门实践课,在整个韩国语教学中占有重要地位。本文根据口语课的规律和特点,结合教学实际,对大学韩国语口语教学提供一些策略研究,以期对韩国语教师和学习者有所帮助。
关键词：韩国语 口语教学 策略 
韩国语听力教学的策略被引量：5
《语文学刊（高等教育版）》2008年第7期163-165,共3页金娇玲 
在韩国语教学中,听力始终是最薄弱的环节,也是最难习得的一种技能。本文主要分析听力与其他语言技能的关系及现行教材,课时问题和影响学生听力的主客观因素并提出相应的对策。
关键词：韩国语 听力 影响因素 对策 
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