甘作为

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我国地方院校教育硕士人才培养现状及保障体系构建
《价值工程》2017年第3期257-259,共3页刘丽辉 曹宇明 罗清 甘作为 曹辉 
广东省学位与研究生教育改革研究项目<探索地方院校教育硕士人才培养模式及质量保障体系>部分研究成果
教育硕士专业学位培养已经成为我国学位与研究生教育的重要组成部分。自正式招生以来,我国的教育硕士吸引了众多培育单位参与,专业领域不断拓展,培养规模不断扩大。随着我国教育硕士培养规模的快速增长,教育硕士培养中的教学方式、培养...
关键词：地方院校 教育硕士 人才培养 保障体系 
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