刘树娟

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发文主题：个性心理高职文科高职生高职教学改革更多>>
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基于心理学理论的高职文科课程教学改革探析
《职业教育研究》2012年第9期10-11,共2页刘树娟 张莎 
2011年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)<大学生心理危机筛选与评估研究>(项目编号:11JDSZ3009);天津理工大学2010校级教学基金项目<大学生心理素质教育课程体系的构建与实施>(项目编号:YB10-34)
高等职业教育要发展,必须深化课程教学改革。心理学理论是高职文科课程改革应遵循的科学规律,探索高职教育改革的心理学基础,可有效保证课程改革的效果,对我们创新高职教育体制有重要的借鉴作用。其中,元认知理论、建构主义理论、内隐...
关键词：心理学理论 高职 文科课程 教学改革 
高职生价值观与职业指导关系之探析
《职业教育研究》2010年第4期68-70,共3页刘树娟 
随着高职教育的蓬勃发展,教育工作者加强了对高职生价值观的研究,探讨了高职生的价值观与职业价值观的特点。高职院校加强高职生价值观教育,可以引导学生树立正确的择业价值观,从根本上解决就业问题。
关键词：高职生 价值观 职业指导 职业价值观 个性心理 
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