刘勋

作品数：8被引量：5H指数：1
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供职机构：江汉大学更多>>
发文主题：高校思想政治工作新青年旅游管理专业人才旅游管理下乡活动更多>>
发文领域：文化科学经济管理医药卫生历史地理更多>>
发文期刊：《湖南社会科学》《管理科学与研究（中英文版）》《度假旅游》《教育观察》更多>>
所获基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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基于PBL的旅游市场营销学课程模式创新实践与反思被引量：1
《教育观察》2021年第46期80-82,117,共4页刘勋 
江汉大学湖北省重点学科(管理科学与工程)开放基金项目“基于PBL的《旅游市场营销学》教学实践与思考”(2020-08)。
项目式教学(PBL)是以实际问题为焦点组织学生进行调查和探究,应用相关知识、技能,形成解决思路、方案并实施、评价、改进的过程,可有效廓清和革除传统教学方式理论与实践脱节、自主学习意识和能力培养不力等积弊。基于PBL的旅游市场营...
关键词：项目式教学 旅游市场营销学 课程模式创新 
2000-2016年武汉入境旅游市场演化特征及开发策略
《管理科学与研究（中英文版）》2020年第1期25-33,共9页刘勋 
受武汉研究院开放性课题:2000-2016年武汉入境旅游市场特征与启示(IWHS20192048)资助。
2000年以来,武汉整体入境旅游市场发展虽有波动,但总体稳中向好,市场结构日趋合理且可持续。从演化特征分类,武汉已经形成了日本、法国、台湾、香港、美国等活力型入境旅游市场,德国等红利型入境旅游市场,英国、澳大利亚等发展型入境旅...
关键词：武汉入境旅游市场 演化特征 开发策略 
唐代节日游憩活动类型及特征述略
《旅游论坛》2019年第6期57-63,共7页刘勋 
武汉市教育科研项目(2014045);江汉大学高校科研专项资金项目(2012018)
从节日产生的内因和外在形式看,唐代节日游憩活动有登高临水、宗教祈福、游艺百戏、宴聚观灯等。唐代节日游憩活动的文化基础是传统和礼教,其嬗变和创新特色明显,存续和弘扬活力十足,达观和向上成为节日游憩和社会主流思潮。唐王朝注重...
关键词：唐代 节日游憩 类型 特征 
江汉大学旅游管理专业人才培养目标调整的方向与路径
《度假旅游》2019年第2期129-130,137,共3页刘勋 
武汉市教育规划项目"地方院校旅游管理本科专业人才培养目标调整研究"(2014045)阶段性成果
江汉大学旅游管理专业培养目标调整要以"双一流"建设为指导,依据高等教育内涵式发展要求和行业新动向,尊重学生成长规律与实际,全力促进办学服务于地方经济社会发展、文明进步、文化繁荣和地方旅游业发展进步、提档升级,通过师资队伍建...
关键词：双一流 江汉大学 旅游管理 人才培养目标 
刍议武汉市“新青年下乡”活动与高校思想政治工作创新
《新西部》2019年第2期72-73,共2页刘勋 刘懿 
2018年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目<武汉市"新青年下乡"活动在加强新形势下大学生思想政治工作中的经验与启示>(18G028)阶段性成果
武汉市"新青年下乡"活动探索出加强大学生思想政治工作的创新举措:在思想观念创新上,如校地共建"大思政"格局、共耕青年思想教育"责任田";在政策举措创新上,如层层压实市、区、校行政、教育、宣传等部门的主体责任,高校主导、地方政府...
关键词：武汉市“新青年下乡” 大学生 高校思想政治工作 
江汉大学旅游管理专业人才培养目标调整的依据和必要性被引量：1
《度假旅游》2018年第11期158-159,共2页刘勋 
武汉市教育规划项目"地方院校旅游管理本科专业人才培养目标调整研究"(项目编号:2014045)阶段性成果
明确和调整人才培养目标、创新人才培养模式和途径已成为攸关江汉大学旅游管理专业生死存亡的重要问题。江汉大学旅游管理专业人才培养目标调整要依据"双一流"建设理念、任务、要求等,要依据高等教育内涵式发展的需要,要依据旅游行业新...
关键词：江汉大学 旅游管理 人才培养目标 
略论武汉市“新青年下乡”活动的高校思想政治工作创新举措被引量：1
《读与写（教育教学刊）》2018年第10期65-66,共2页刘勋 刘懿 
2018年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目:武汉市"新青年下乡"活动在加强新形势下大学生思想政治工作中的经验与启示(18G028)阶段性成果
武汉市"新青年下乡"活动开创新时期高校思想政治工作新格局。一是创新工作方式方法,通过党政搭桥、项目带路,充实队伍、深根基层,课堂创新、平台搭建,宣传引领、榜样示范等强化高校思政工作的针对性和实效性;二是创新工作体制,形成思想...
关键词：“新青年下乡”活动 创新 举措 
洛桑模式和康奈尔模式的对比与思考被引量：2
《湖南社会科学》2013年第A01期182-183,共2页刘勋 
洛桑模式产教结合的教学传统、行业最前沿的师资队伍、推陈出新的课程设置以及对于职业索质的重视构成了其核心和要义。康奈尔模式产教研结合的教学传统、科研最前沿的师资队伍、构架简单分类明细的课程设置以及对于工作素质的重视是其...
关键词：洛桑模式 康奈尔模式 人才培养 
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