万胜明

作品数：1被引量：9H指数：1
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供职机构：东北师范大学南湖实验学校更多>>
发文主题：学法指导课程化校本课程N更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国教育学刊》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
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学法指导课程化的路径探析——以九年一贯制学校N校为例被引量：9
《中国教育学刊》2015年第3期75-79,共5页万胜明 王丽华 刘帅 穆闫琨 
教育部人文社会科学研究2012年度规划基金一般项目"智慧型学校的实践研究与理论分析:依托大学与中小学合作的学校改进的行动研究"(项目编号:12YJA880057)研究成果
学法指导课程化是物化、落实学法指导的有效渠道。N校作为一所九年一贯制学校,从学校层面建构系统化的学法指导课程体系,并持续开展了4年的学法指导课程化的实践探索,具体包括学法指导专题讲座、学法指导校本课程、渗透式学法指导、学...
关键词：学法指导 课程化 校本课程 
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