金蕊

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供职机构:中南财经政法大学武汉学院更多>>
发文主题:学生感知教师行为课堂教学行为研究教学质量大学英语教师更多>>
发文领域:文化科学更多>>
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所获基金:湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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基于学生感知的独立学院大学英语教师课堂教学行为研究——以一所独立学院为例
《中南财经政法大学武汉学院学报》2012年第3期52-57,共6页陈金平 彭一凡 金蕊 杨姝 
湖北省教育科学“十二五”规划立项课题《基于学生满意度的独立学院大学英语教学质量实证研究》(编号20128410);中南财经政法大学武汉学院2011年度科研重点课题《独立学院应用型人才培养模式下的大学英语教学改革研究》.
教师的课堂教学行为影响并决定着教学的效率和质量。但以往针对教师课堂教学行为的研究,主要集中在教师自身的因素。本研究以一所独立学院为例,通过问卷调查和SPSSl8.0统计分析,从学生感知的视角反馈式测量了学生期待大学英语教师...
关键词:教师行为 学生视角 教学质量 独立学院 
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