张琳琳

作品数：4被引量：5H指数：1
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发文主题：经典原著理想信念理论联系实际标识性逻辑特征更多>>
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发文期刊：《华北电力大学学报（社会科学版）》《当代教育理论与实践》《探索》更多>>
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邓小平传承传统文化的路径及现实启示被引量：1
《华北电力大学学报（社会科学版）》2017年第5期98-102,共5页张琳琳 
中国社会科学院创新工程项目"马克思主义中国化思想通史"(MYYCX201303)
邓小平秉持马克思主义的立场和方法,根据改革开放的实践,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义方法论,即批判封建阶级腐朽没落的文化,又对优秀传统给予高度重视,鉴别吸收其中的精髓,将其运用到社会主义现代化建设尤其是精神文明建设的伟大工...
关键词：邓小平 传统文化 价值观 精神文明 
“五位一体”总体布局的思想演进及其逻辑特征被引量：3
《探索》2017年第5期89-93,共5页张琳琳 
习近平总书记在"7.26"重要讲话^((1))中指出:"我们党是高度重视理论建设和理论指导的党……要在坚持马克思主义基本原理的基础上,以更宽广的视野、更长远的眼光来思考和把握国家未来发展面临的一系列重大战略问题,在理论上不断拓展新视...
关键词：习近平 治国理政 新理念新思想新战略 标识性概念 
增强“原理”课教师发展哲学社会科学自觉性的三重维度
《河南广播电视大学学报》2017年第2期99-103,共5页张琳琳 
马克思主义基本原理概论课是高校思想政治教育的核心课程之一,决定着教育的政治方向。担任本门课程的教师肩负着重要使命,若要实现让学生将马克思主义的立场、观点、方法"入脑""入心""随行"的教学目的,首先,教师要端正对待马克思主义的...
关键词：马克思主义 理想信念 理论联系实际 经典原著 
切中“三度”,做好“马克思主义基本原理概论”教学被引量：1
《当代教育理论与实践》2017年第2期93-96,共4页张琳琳 
"马克思主义基本原理概论"课是高校思想政治教育的核心课程之一,决定着教育的政治方向。要真正让学生做到将马克思主义的立场、观点、方法"入脑""入心""随行",教师要端正对待马克思主义的态度,勇于捍卫马克思主义,自觉抵制错误思潮,才...
关键词：马克思主义基本原理概论 理想信念 理论联系实际 经典原著 
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