治国理政

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县域治理战略构建的“正定样本”——习近平总书记治国理政理念的正定探源
《治理现代化研究》2025年第3期5-14,共10页徐颖 孟庆云 
河北省人力资源和社会保障厅2023年度河北省“三三三人才工程”资助项目“志愿服务融入雄安社会治理的对策研究”(C20231021);河北省党的建设研究中心重点课题2025。
县域治理是基层治理的核心部分,也是国家治理体系和治理能力现代化的关键环节。习近平在正定工作期间,对马克思主义社会形态理论及其中国化内容进行了时代化和地域化的创造性运用和发展,对县域治理战略进行了理论建构和实践探索,型塑了...
关键词:县域治理 治国理政 “五位一体”总体布局 正定样本 鲜明特质 
《习近平谈治国理政》融入大学英语教学实践路径探析
《临沂大学学报》2025年第S1期98-107,共10页高原 
山东省本科高校教学改革研究重点项目(Z2022049)阶段性成果。
《习近平谈治国理政》英文版为大学英语教学提供了丰富的课程思政资源。大学英语教师应以国家战略需求和学生成长成才需要为目标导向,从“讲什么”“如何讲”“如何评”三方面重构课程思政教学模式。首先,《习近平谈治国理政》融入大学...
关键词:《习近平谈治国理政》 大学英语教学 实践路径 
习近平治国理政的特点、亮点与对全党要求的要点
《中华魂》2025年第4期16-20,共5页苏希胜 
《习近平谈治国理政》(1—4卷)与习近平总书记近年来发表的一系列关于治国理政重要论述,全面系统深刻阐述了以习近平同志为主要代表的中国共产党人领导人民治国理政理论与实践(简称"习近平治国理政")的发展历程、伟大成就和重大意义,鲜...
关键词:全党要求 习近平治国理政 特点 战略定力 亮点 
党的治国理政会议体系的结构和功能
《中国领导科学》2025年第2期4-14,共11页王冠 李雪勤 
中国纪检监察学院、南方科技大学重大项目“铲除腐败问题产生的土壤和条件”(23ZD002)的阶段性成果;教育部人文社会科学研究一般项目“铲除腐败问题产生的土壤和条件研究”(24JDJC08)的阶段性成果。
党的治国理政会议是指党中央领导机构对关于党和国家重大问题进行议事决策的活动。党的治国理政会议体系大致可分八个类别:党中央决策会议、年度基本会议、中央办事机构和决策议事协调机构会议、中央专项工作会议、系统和部门会议、军...
关键词:党的治国理政会议体系 决策过程 产生领导 政治动员 协同运作 监督评价 
从“甘草”到“猛药”:海瑞治国理政思想的转向——以内阁首辅之争为例
《南海学刊》2025年第2期121-128,共8页王姿健 史振卿 
海南省哲学社会科学规划课题〔HNSK(ZC)24-208〕。
自明初废丞相设内阁以来,内阁权力不断膨胀,到了嘉靖、隆庆、万历时期达到顶峰。在内阁之中,象征权力的票拟权逐步向首辅转移,由此内阁权力斗争愈演愈烈,其中尤以徐阶与高拱两位“清流”之间的斗争最为激烈。海瑞时任京官,亦深度介入此...
关键词:明代 海瑞 内阁首辅 治国理政 
贾谊“戒奢崇俭”思想及其当代意义
《遵义师范学院学报》2025年第2期41-44,共4页田红 
面对豪强富贾气焰嚣张,骄奢淫逸风气盛行的社会现实,西汉政论家贾谊主张“去淫侈之俗,行节俭之术”,提出了以“重农抑末,趋民归农”“重积贮,反奢靡”“反对僭奢,依等级定消费”为主要内容的“戒奢崇俭”思想。这一思想对西汉王朝的统...
关键词:贾谊 戒奢崇俭 治国理政 
《习近平谈治国理政》第一卷中典故的韩译方法研究
《大连民族大学学报》2025年第2期183-190,共8页文英熙 侯晓丹 尹敬爱 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(23YJC740022);大连民族大学本科教育教学改革研究与实践项目(SJ202303;ZD202308)。
基于“翻译策略”“翻译方法”“翻译技巧”的翻译分析框架,分析了《习近平谈治国理政》第一卷中的典故韩译方法。研究得出,因遵循“以我为主,融通中外”的原则,《习近平谈治国理政》第一卷中的典故韩译方法以直译为主,意译为辅,必要时...
关键词:《习近平谈治国理政》第一卷 典故 韩译方法 
《习近平谈治国理政》(英文版)融入西部地方高校大学英语“课程思政”的实践研究
《湖北开放职业学院学报》2025年第8期125-127,共3页覃春华 雷炎炎 钟伟轩 
广西教育科学“十四五”规划2023年度“三进”工作外语教学改革研究专项重点课题“‘三进’背景下西部地方高校外语类专业课程思政的探索与实践”阶段成果(项目编号:2023ZJY2336);广西2024年度高等本科教学改革工程项目“高质量发展视域下地方高校大学英语‘课程思政’的探究与实践”部分成果(项目编号:2024JGA315);广西2024年度高等本科教学改革工程项目“地方院校英语专业‘三进’教学的研究与实践”(项目编号:2024JGB339);2024年河池学院校级教育教学改革立项课题“高质量发展视域下地方高校大学英语‘课程思政’的探究与实践”阶段性研究成果(项目编号:2024JGA315)。
本研究聚焦于如何将《习近平谈治国理政》的思想内容融入西部地方高校大学英语课堂实施“课程思政”教育的实践研究。本文首先阐释了治国理政的思想内容对民族地方高校大学英语课堂的实践意义和影响力。其次,通过实践研究,构建了习近平...
关键词:《习近平谈治国理政》(英文版) 西部地方高校 大学英语“课程思政” 实践研究 
马克思主义哲学视角下深入把握“千万工程”蕴含的治国理政之道
《湖北开放职业学院学报》2025年第7期147-149,共3页郝阿龙 
2024—2025年度山西省党校(行政学院)系统课题“习近平总书记对山西工作的重要讲话重要指示精神研究”阶段性成果(项目编号:99);2023年度山西省党建研究专项课题自选课题“全党大兴调查研究视域下抓党建促乡村振兴——以长子县农村基层治理成效为例”(项目编号:DJZX23-049);山西省社会经济统计科学研究项目“乡村振兴战略背景下山西省乡村文化传承与发展研究”(项目编号:KY[2021]190)。
2024年中央一号文件以学习“千万工程”为主要内容,深入学习其中蕴含的治国理政原理对于今后做好乡村振兴工作有重要意义。马克思主义哲学中坚持群众的观点。习近平总书记在浙江工作期间主持的“千万工程”是从老百姓出发、以人民为中...
关键词:千万工程 生态文明建设 系统观念 
文化视角下的成语翻译——以《习近平谈治国理政(第一卷)》为中心
《中国朝鲜语文》2025年第2期87-96,共10页金怡伶 
党政文献翻译中,有效合理的成语翻译能够实现原文和译文之间的文化价值转换,对我国发展理念和对外政策的传播起到重要的作用。本文选取《习近平谈治国理政(第一卷)》中的158个在句内句外有隐喻功能的成语作为研究对象,采用替换法、音译...
关键词:《习近平谈治国理政(第一卷)》 文化差异 隐喻 成语翻译 翻译方法 
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