李媛

作品数：5被引量：2H指数：1
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供职机构：武汉东湖新技术开发区更多>>
发文主题：厚积薄发教育云水到渠成常态化教育更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《成功》《软件导刊.教育技术》《中小学数字化教学》《中国教育信息化》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金湖北省教育科学规划课题更多>>
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面向小学生计算思维培养的机器人编程教学
《中小学数字化教学》2024年第11期52-55,共4页王康 高晗蕊 沈梦婕 李媛 
2021年湖北省教育科学规划一般课题“虚实融合环境下智能教育创新课程设计与应用研究”(课题编号:2021JB197)的研究成果。
在数字化时代背景下,计算思维已成为中小学生必备的一项关键能力。《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)特别强调了培养学生计算思维的重要性。机器人编程教育,作为培养计算思维的重要途径之一,正逐渐被纳入小学...
关键词：虚实融合 计算思维 机器人编程 数字化时代 义务教育 小学生 课程体系 教学模式 
教联体背景下“空中教研”模式的探索与思考——以武汉东湖高新区信息科技学科“空中教研”活动为例
《成功》2024年第9期19-20,共2页李媛 朱颜 
教研工作是提升教学质量的重要途径,武汉东湖新技术开发区组织的“空中教研”虚拟教研活动,以教联体为单位统筹推进,保障优质教学资源的共建共享,为信息科技课堂的教学实施提供了正确的参考方向。
关键词：教联体 空中教研 模式 探索 思考 
中国光谷:以微光计划推进教育数字化转型探索被引量：1
《中国教育信息化》2023年第7期54-62,共9页陈克斌 贺德富 舒晓辉 李媛 陈细鹏 
湖北省教育科学规划2022年度重点课题立项项目“‘双减’背景下基于大数据的中小学作业设计模型与评价研究”(编号:2022GA075);2022年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“在线课程中学习者自我调节水平监测与精准干预研究”(编号:22YJCZH224)。
在实施教育数字化战略行动政策的指引下,武汉东湖新技术开发区通过实施微光计划,在区域推进教育数字化转型方面进行积极探索:一是部署“321行动”,将智慧教育30条工作要点整合为六大行动,即一个抓手(信息素养),两个保障(硬件与资源),三...
关键词：教育数字化转型 智慧教育 微光计划 区域 双减 
厚积薄发 “空间+”应用水到渠成
《湖北教育（综合资讯）》2017年第4期11-12,共2页陈克斌 李媛 
2013年以来,武汉东湖高新区教育发展研究院(即光谷教发院)以武汉教育云示范工程为抓手,以'平台为核、数据为魂、应用为王、资源为本'的理念推进区域教育信息化,建立了以基教部门牵头、教研部门指导、信息中心支撑的联动工作机制,开展'空...
关键词：云空间 教育云平台 教育信息化 东湖高新区 厚积薄发 
打通“空间”厚积薄发,“空间+”常态化应用水到渠成——《基于教育云平台的区域内教育信息化》的探索和研究被引量：1
《软件导刊.教育技术》2017年第2期1-3,共3页陈克斌 李媛 王茜 吴鑫 郭伟 
以武汉教育云示范工程为抓手,以"平台为核、数据为魂、应用为王、资源为本"的理念推进区域教育信息化,探索建立了以基教部门牵头、教研部门指导、信息中心支撑的联动工作机制,在区域内开展"空间+"建设与应用探索,首创"五个一"教育信息...
关键词：教育云空间 区域教育信息化 融合 空间人人通 
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