王先登

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植入式化学实验设计创新与学生核心素养培养——“Na2O2与H2O,CO2的反应探究”教学片段实录与评述
《实验教学与仪器》2020年第5期7-10,共4页符昕 廖庭华 王先登 
湖南省教育科学“十三五”规划2019年度重点资助课题“学科核心素养视域下的中学化学实验教学研究与实践”的阶段性研究成果。课题编号:XJK19AJC006
新时代以"素养为本"的中学教育价值取向,导致化学核心素养培养成为日常教学的必然。而通过实验设计创新提高学生的科学探究能力,尤其是发展学生的"科学过程技能",是以实验为基础的化学课程培养学生核心素养的最终目的。
关键词：植入式化学实验 设计创新 核心素养 
浅议化学课堂教学中心理健康教育的渗透
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2009年第8期69-69,共1页王先登 
目前，中学生越来越多的心理问题，如嫉妒、自卑、任性、孤僻、逆反心理乃至自杀、犯罪等等，这些都迫切要求教师加强对学生的心理健康教育。在目前的情况下，心理健康教育与学科教育结合起来，将心理健康教育渗透于学科教学中，是一个...
关键词：化学课堂教学 心理健康教育 教育环境 
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