崔玲玲

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校本课程决策调查研究被引量：2
《基础教育》2013年第2期41-50,共10页丁念金 崔玲玲 
教育部人文社会科学研究项目基金资助项目<校本课程决策研究>(项目批准号:09YJA880086)的研究成果之一
通过对622所中小学的校长和教师的调查发现,我国在校本课程决策的管理、教师参与校本课程决策、学生参与校本课程决策、校本课程决策的支持条件、研讨和培训、校本课程决策的质量等方面取得了一定进展,但仍然存在较大的不足。基于此,可...
关键词：校本 课程决策 调查 
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