卢丹

作品数：1被引量：11H指数：1
导出分析报告
供职机构：华南师范大学教育信息技术学院更多>>
发文主题：叙事教师学习教学视频实践性知识更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《远程教育杂志》更多>>
所获基金：国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-1
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
教师学习和学习方法研究进展与课题被引量：11
《远程教育杂志》2011年第5期22-33,共12页徐晓东 宁艳 李散散 卢丹 
国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学一般课题“基于网络校际协作学习的相互启发原理和多样性学习理论研究”(课题批准号:BCA100021)系列成果之一
发端于上个世纪80年代教师知识研究,经过30年的努力,揭示了有效教师应该具备知识的构造和特征,尤其是揭示了教师实践性知识的个人性、情境性、隐性,甚至包含教师信念和价值观等特征,由此开启了"教师学习"、"学习教学"和"学会教"的教师...
关键词：教师学习 学会教 实践性知识 教学视频 叙事 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部